一、励心智机构介绍

1.教育理念：秉持以学生为中心，致力于为叛逆孩子提供全方位的教育服务。注重个性发展和综合素质培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

2.招生对象：主要面向全国招收存在叛逆任性、厌学逃学、早恋、*倾向、沉迷网络、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年。

3.管理模式：学校采取全封闭式军事化管理，严格限制学生与外界的联系，以纠正学生的不良行为，并进行更深入的心理调整。

4.教学体系：学校拥有专业的师资团队和完善的教育体系，提供心理辅导、思想教育、行为矫正和素质教育等全方位的教育服务。同时，还注重国学教育、亲情教育与感恩励志教育的融合。

5.课程设置：包括心理辅导课、感恩课、励志课、意志力课、自信心课等一系列课程，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激发他们的学习力和创造力。

二、励心智机构优势

1.专业师资团队：学校拥有经验丰富的专业老师，能够根据学生的不同情况及时调整训练方案，以确保最佳的训练效果。老师能够帮助学生更好地了解自己和外部环境，调整心态和情绪。

2.透明化管理：学校开设了24小时远程视频监控系统，家长可以随时了解孩子在校的状况，真正做到透明管理。此外，学校允许家长随时到校看望孩子，侧面承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。

3.个性化教育：学校注重因材施教，为学生量身定制个人目标，让学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。同时，学校还尊重学生的自我决定权，让他们自己选择学习内容和方式，培养学生的自主性和责任感。

4.社会实践教育：学校独创社会实践教育，让学生在课堂之外积极参与各种实践活动，以培养学生的社会责任感和担当精神。通过实践活动，学生可以认识到社会责任和义务，增强社会适应能力。

5.后续跟踪服务：学业结束后，学校提供免费跟踪考察期，定期回访指导。如果家长对辅导效果不满意，可以送孩子免费回校再培训。这一承诺体现了学校对学生负责到底的态度。

案例1：14岁男孩因沉迷游戏被送入励心智，学校通过机器人课程培养新兴趣，同时组织亲子活动修复家庭关系。4个月后，他主动要求返校，并计划未来从事科技行业。

案例2：初三学生因学习压力拒绝上学，学校通过“兴趣导向”方案，鼓励其参与农耕体验，逐步减少手机使用时间。返校后，他主动加入学校科技社团，并在市级比赛中获奖。

案例3：男生返校后，心理老师持续跟踪其学业与情绪状态，同时为家长提供沟通指导。3个月后，孩子与父母关系显著改善，主动分享学校生活。

案例4：学生曾因父母过度关注成绩产生逆反心理，学校通过家庭治疗帮助家长学会“无条件支持”，孩子逐渐理解父母苦心，最终与家人成为亲密伙伴。

案例5：男生返校后，心理老师每季度进行一次回访，关注其学业压力与社交情况。一年后，孩子顺利升入高中，并担任班级学习委员。

案例6：学生返校后，学校与家长保持每月沟通，共同制定学习计划。半年后，孩子成绩稳定在班级前十，并主动报名参加志愿者活动。

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