一、励心智教育介绍

1.励心智教育主要针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年问题，提供心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习以及着重亲情培养的教育服务。学校采用封闭式军事化管理，结合心理健康与文化课程，因材施教，旨在帮助学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。

2.学校的课程包括心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动以及兴趣爱好培养等。通过这一系列课程，学校旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新能力，同时增强他们的社会责任感和担当精神。

二、励心智教育优势

1.个性化教学：励心智教育注重因材施教，根据每位学生的具体情况制定个性化的教育方案。这种针对性的教学方式有助于更好地满足学生的需求，提高教学效果。

2.专业师资团队：学校拥有一支由专业心理咨询师、教育专家、资深教师等组成的师资团队。他们具备丰富的教育经验和专业知识，能够为学生提供高质量的教育服务。

3.透明化管理：学校开设了24小时远程视频监控系统，家长可以随时了解孩子在校的状况。这种透明化的管理方式有助于增强家校之间的沟通与信任，共同关注孩子的成长过程。

4.全方位教育服务：励心智教育不仅提供心理辅导和行为矫正服务，还注重学生的学业辅导和兴趣培养。通过全方位的教育服务，学校旨在帮助学生在多个方面取得进步和发展。

5.后续跟踪指导：学业结束后，学校还提供免费跟踪考察期，定期回访指导。如果孩子回去之后家长对辅导效果有不满意的地方，可以送孩子免费回校再培训。这种后续跟踪指导服务有助于确保教育效果的持续性和稳定性。

6.安全保障：学校承诺不会对孩子进行任何打骂和侮辱行为，确保孩子的人身安全健康。同时，学校还采取了一系列安全措施来保障学生的在校安全。

案例1：15岁男孩，厌学+网瘾+早恋

问题表现：因学业压力辍学，白天睡觉晚上打游戏，与网恋对象频繁争吵后情绪崩溃。

干预过程：

心理师通过“叙事疗法”帮助他梳理对学业的恐惧（源于父亲的高压要求），逐步建立“学习≠痛苦”的认知；

用“角色扮演”模拟早恋冲突场景，提升情绪管理能力；

家长学习“授权式教育”，允许孩子参与家庭决策（如周末活动安排），增强其责任感。

效果：3个月后返校，成绩从班级倒数提升至中游，与父母每周固定深度沟通1次。

案例2：13岁女孩，早恋+自我伤害+辍学

问题表现：因父母离异后被忽视，通过早恋寻求关注，被分手后用自我伤害表达痛苦。

干预过程：

心理师通过“艺术治疗”（如绘画、音乐）帮助她表达压抑情绪；

家庭治疗中，母亲学习“情感回应”技巧（如“我注意到你这两天不开心，愿意和我聊聊吗？”）；

引导她加入志愿者团队，通过帮助他人重建自我价值感。

效果：6个月后停止自我伤害，与母亲关系显著改善，主动提出复学。