青春期孩子的一个明显的心理特征就是具有较强的逆反倾向,也可以说,正是由于这种心理特征的出现,使得这个时期的孩子的行为取向带有一定的危险性,容易与成人(尤其是父母)形成对立,冲突.这时为父母者如果疏忽了教育或掌握不好教育的分寸,都会给青少年的成长带来负面的影响。

1.善聆素质教育——更多家长信赖之选

2.爱港青少年素质教育——拥有丰富的教学经验

3.萃华教育——教学效果显著

4.创德教育——正规教育机构，办学有保障

5.杰龙教育——坚持零体罚教育理念

6.青少年教育——提供全时段入校服务

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8.明阳素质教育——实行全透明管理模式

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以上这些机构都是比较正规的，大家可以根据需要选择。如果您不知道怎么选择，可以咨询在线客服老师。

1.善聆素质教育：是一所正规的叛逆学校，招收全国范围的叛逆学生，以满足学生多样化的需求。

2.善聆素质教育：学校将教育贯穿于课内和课外，以学生为中心，注重学生个性的培养。

3.善聆素质教育：学校有着良好的教师配置。

善聆素质教育特色课程

心理辅导：个体咨询与远程家长观摩

家庭教育：理解型亲子沟通模式

军事素养：分级训练计划

素质拓展：丰富课余生活

农耕实践：劳动教育培养勤勉

户外挑战：强化意志力与抗压能力

孩子不给手机就不上学家长怎么办？

1、家长应该认真思考孩子为何如此依赖手机，是因为其需要使用手机在学校联系家长，还是因为想在学校使用手机玩游戏或者聊天等等。家长可以考虑购买一些便携式的通讯工具，例如对讲机等等，以便孩子在学校需要联系家长时能够进行有效沟通。那么家长就需要考虑孩子为何如此沉迷于手机使用，是否是因为缺乏其他娱乐方式。

2、家长应该鼓励孩子在课余时间进行其他有益的活动，例如参加校园社团、参加体育活动等等，以此让孩子的注意力从手机上转移，从而减少对手机的过度依赖。

3、家长应该和孩子进行有效的沟通。了解孩子为何如此依赖手机，以及手机使用给孩子带来的好处与坏处，从而让孩子能够理性地思考手机使用的问题。家长可以告诉孩子，手机使用并非绝对的坏事，但是需要在适当的时间和地点进行，并要遵守学校的规定。

4、家长可以和孩子一起制定一些手机使用的规矩，例如只能在午休时间使用手机玩游戏等等，从而让孩子更好地管理自己的手机使用习惯。

5、家长可以和学校进行沟通，了解学校对于手机使用的政策和规定，并和学校一起协商解决问题。例如，学校可以开设手机使用课程，让孩子能够更好地了解手机使用的规矩和注意事项，从而更好地管理自己的手机使用习惯。同时，学校也可以加强对于手机使用的管理，例如在学校门口设置手机存放柜，以此减少孩子在学校内的手机使用。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。