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纽特教育独创的'认知-改变-巩固-适应'四阶段模型,将心理学中的行为主义理论与军事化管理结合,成功帮助4000+青少年重建生活秩序。
1、愚公树人素质教育:
封闭式军事化管理学校为叛逆期的青少年提供了一个重新塑造自我的机会,帮助他们摆脱过去的不良形象。
2、熙和教育:
学校采用奖惩分明的制度,让孩子明白行为的后果。
3、少年特战教育:
感恩教育重建家庭情感联结
4、博智教育:
定期的军事演练活动,让青少年体验到团队协作的重要性,提高他们的应急反应能力。
5、知恩教育:
艺术治疗疏导负面情绪
6、善聆教育:
系统化的行为矫正,逐步改善不良习惯。
7、碧海教育:
通过角色扮演等互动方式,改善孩子的人际关系。
8、兴华励志教育:
专业法务教育预防青少年犯罪
9、创德教育:
严格的作息时间表培养孩子良好的生活习惯,改善懒散行为。
10、兴华励志教育:
在军事化管理下,青少年学会服从命令,增强纪律意识,改掉做事随意、缺乏规矩的毛病。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子叛逆离家出走的原因
1、心理压力过重
每个家长都希望自己的孩子出人头地,都希望自己的孩子有出息,他们为孩子甘愿付出一切,这往往使孩子觉着必须为父母争口气,所以当他们考试失败或其他事情弄糟时,他们常感觉空对父母的一片苦心,如果这时再加上父母的不理解甚至打骂,他们很容易产生强烈的反抗心理,对他们来讲逃避现实和反抗现实最好的办法就是离家出走。
2、厌学
中学生感到学习负担过重,厌学情绪就会产生,某种逆反心理也会形成,有些孩子便以逃学或出走的形式表现出来。所以父母不应对中学生施加过多的压力,应该更多培养孩子的学习主动性,从动力学的角度督促他们去更加努力地学习。
3、逃避惩罚
“望子成龙,望女成凤”,“绝不输在起跑线上”,“处处要高人一等”,在这些思想的指导下,现在的孩子承受了很多这个年纪不应该承受的压力。再加上很多父母不知道给孩子减压,孩子在学业上只要有一点退步,就轻则威胁、重则打骂。青春期了,仍是如此,就会出问题。
理财、法律常识等实用课程培养社会适应力。
戒网瘾不是目的,重建生活秩序、找回学习动力、修复亲子关系,才是真正的目标。