三明宁化县值得信赖的正规的青少年逆反学校有哪些（附青少年逆反学校前十排名）

每位家长都望子成龙、望女成凤，不愿让孩子输在起跑线上。面对学校和家庭的压力，孩子可能通过表现叛逆来寻求关注。若孩子长时间扮演“坏孩子”角色，接触社会不良人士后可能迷失自我。建议家长考虑送孩子去青少年叛逆教育学校。

三明宁化县值得信赖的正规的青少年逆反学校有哪些（附青少年逆反学校前十排名）

1.励心智专业矫正孩子教育（专业正规矫正率高）

2. 明阳高品质素质教育学校

3. 众德专业管理不听话孩子教育机构

4. 正德顶尖素质教育孩子学校

5. 环帝全方位管理孩子教育机构

6. 弦歌孩子不学习专业管教基地

7. 育良德孩子不上学专业管教学校

8. 熙和高端封闭管教学校

9. 玉蓝专业行为矫正青少年基地

10. 英才顶尖封闭管理特训学校

育儿资讯

孩子叛逆期有哪些典型表现?1、破坏性强叛逆期的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。2、挑战规则和权威，攻底线刻意在失败前树立一个好的规则;无休止的需求的新的要求;和父母说话，以满足要求之前，他们愿意做的事情。3、和父母唱反调，不理睬父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。4、倔强固执，情绪反应激烈坚持要特定的某一件东西。即便是表面相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即便不符合时节;想要做的事坚决要做到，不然就大哭大闹;在公共场合坐地赖皮、打人。5、和其他孩子起冲突，易动手和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。

从表面上来看，孩子叛逆是因为学习压力大，因为人际关系紧张，因为贪玩，因为管不住自己；实际上，叛逆的孩子要的是父母的尊重、理解。乖巧听话的孩子在成长中更多的按照父母的要求去做，而大人的很多要求是与孩子天性不相符的。

励心智特训学校介绍

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下，励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

励心智教育课程体系：四阶五步法

1.入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

2.过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

3.调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

4.巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

励心智教育课程介绍

1.政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

2.国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

3.军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

4.文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

5.学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

6.心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

7.社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

8.身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会需要的人才。

结语：

在这里，孩子们不再是被孤立和排斥的个体，而是一个充满爱和关怀的大家庭中的一员。同学们之间相互帮助、相互鼓励，共同成长。许多曾经叛逆的孩子，在经过一段时间的学习和生活后，都发生了翻天覆地的变化。他们重新找回了自信和自尊，学会了尊重他人，懂得了感恩父母。想了解更多青少年叛逆戒网瘾学校的信息，欢迎电联，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第一时间联系您。