发布时间:2025-10-06 10:28:17 热度:10
高中学习,深度难度骤增,尤数学、英语、物理显著。课上听懂,作业尽力,成绩仍难如人意,甚至面临不及格困境。家长学生皆困惑,实乃知识关联弱,综合能力待提升。需加强思维训练,构建知识网络,方能跨越难关,迈向学术新高度。
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韦德教育;创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是国内个性化教育的领导者,总部设在北京,已在60多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有17000多名员工,专职教师逾万人。
师资团队由多领域专家组成,严格选拔,成就单科提分优秀记录。
1、被动学习
许多同学进入高中后,还像初中那样,依赖心理强,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,听不到“门道”,没有真正理解所学内容。
2、死记硬背,不能迁移知识
高中的数学语言与初中有着显著的区别,初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达;而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、函数语言、图形语言等,一些概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。
3、学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课不专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也一大堆,课后又不及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。
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