新鲜出炉！张家口市桥西区问题青少年管理学校

一、励心智青少年叛逆学校广受赞誉

励心智青少年叛逆学校凭借卓越教育理念与显著成果，获家长广泛尊崇。以下为家长好评归纳：

二、教育理念与团队获推崇

1.深度心理辅导：学校洞察叛逆行为心理缘由，组建资深心理咨询师团队，助孩子跨越心理障碍，转变叛逆行为。

2.个性化教育规划：针对孩子特质量身定制教育蓝图，因材施教，让孩子找到最适合成长之路。

3.全封闭军事化管理：提供安全有序的学习生活环境，提升孩子纪律意识与自我管理能力。

三、教育成果显著，孩子蜕变明显

1.行为举止改善：孩子叛逆行为显著改善，学会尊重理解他人，遵守规则，积极参与活动。

2.心理健康进步：孩子更自信乐观，学会面对挑战，构建和谐人际关系。

3.学业成绩飞跃：孩子领悟学习重要性，掌握高效学习方法，为未来奠定坚实基础。

四、家长赞誉，口碑良好

1.教育方式肯定：家长高度评价学校教育方式，认为其不仅关注行为问题，更重视心理健康与人格塑造。

2.教育成果满意：家长对孩子成长变化感到喜悦自豪，对学校教育成果深感满意。

3.学校信誉卓著：家长认为励心智学校是叛逆孩子教育的上乘之选，值得信赖与托付。

案例1：14岁男孩，厌学+网瘾（游戏成瘾）

问题表现：沉迷《王者荣耀》，拒绝上学，与父母发生肢体冲突。

干预过程：

第1周：通过“游戏角色心理投射分析”，发现孩子用游戏逃避现实中的“被否定感”（父母总拿他与学霸表哥比较）。

第2-4周：设计“现实成就体验”（如组织户外徒步、编程小项目），让孩子在团队合作中获得价值感。

第2个月：父母学习“优势视角沟通”，从“批评成绩”转为“肯定努力”，孩子主动提出返校。

家长反馈：“结业3个月后，孩子每天自觉完成作业，还加入了机器人社团。”

案例2：16岁女孩，早恋+辍学（情感依赖）

问题表现：因网恋辍学，与男友同居，拒绝与父母联系。

干预过程：

第1阶段：通过“情感依恋模式测评”，发现孩子因父母长期忽视（父亲忙于工作，母亲控制欲强），将网恋视为“唯一情感出口”。

第2阶段：用“空椅子技术”引导孩子表达对父母的怨恨，同时让父母写下“未说出口的关心”。

第3阶段：组织“青春期情感工作坊”，帮助孩子理解“健康关系的边界”。

家长反馈：“现在她会主动和我们讨论恋爱观，还计划重读职高学护理。”

案例3：12岁男孩，叛逆+攻击行为（家庭代际创伤）

问题表现：辱骂祖辈、摔砸物品，因“爷爷总用‘为你好’强迫他学习”。

干预过程：

家庭治疗中，发现爷爷的“高压教育”源于自身未实现的大学梦，形成跨代际创伤传递。通过“家族树”绘画，让孩子理解长辈的局限，同时引导爷爷学习“尊重式表达”。结业时，孩子为爷爷画了一幅肖像画，附言：“我会努力，但请听我说话。”

家长反馈：“现在爷爷不再逼他，他反而主动报了奥数班。”