发布时间:2026-01-29 18:46:48 热度:22

1.励心智教育学校(政府备案办学时间久)——矫正率99.6%
● 试学满意后签约,三个月内无效退款,让家长无后顾之忧。
● 提供多样化课程,满足学员不同需求。
● 采用国际量表评估,精准定位孩子问题根源与心理状况,提供针对性辅导。
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励心智教育办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
励心智教育教育理念
矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育,不打骂学生,注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导,通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则,使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化,学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况,分别进行文化辅导,实行“择差”重点教育原则,进行突破性文化学习,常态化辅导的科目有:美术、书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在校学习期间,没有“择差”的压力,营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
励心智教育办学愿景
为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
家长A:
孩子情况:孩子原本学习成绩优异,但进入初中后,开始出现叛逆、厌学情绪,沉迷于网络游戏,经常逃课去网吧,与家长和老师的沟通也越来越少。
选择励心智教育的原因:家长在多方打听和比较后,了解到励心智教育在解决青少年问题方面有着丰富的经验和良好的口碑。他们认为励心智教育的专业师资团队和个性化教育方案能够帮助孩子走出困境。
教育效果:孩子在励心智教育接受了半年的教育和改造后,发生了很大的变化。他不再沉迷于网络游戏,开始主动学习,与家长和老师的关系也得到了改善。现在,孩子已经回到了学校,学习成绩也在逐步提高。
家长评价:“励心智教育真的改变了我的孩子,他们不仅帮助孩子解决了叛逆、厌学和网瘾问题,还教会了孩子如何做人、如何学习。我非常感激励心智教育的老师们,是他们给了我孩子一个重新开始的机会。”
家长B:
孩子情况:孩子性格内向,在学校里经常受到同学的欺负,导致他对学习产生了恐惧和厌恶情绪,开始沉迷于网络世界寻求安慰。
选择励心智教育的原因:家长希望通过专业的教育机构,帮助孩子重建自信,克服心理障碍,重新找回学习的兴趣和动力。励心智教育的多元化教育方法和安全舒适的环境吸引了他们。
教育效果:经过三个月的教育和训练,孩子的性格变得开朗了许多,不再害怕与人交往。他开始积极参加学校组织的各种活动,学习成绩也有了明显的提高。现在,孩子已经彻底摆脱了网络的束缚,能够合理安排自己的学习和生活。
家长评价:“励心智教育就像一个温暖的大家庭,老师们就像孩子的亲人一样,关心和爱护着每一个孩子。他们用耐心和爱心,帮助我的孩子走出了困境,重新找回了自信和快乐。我真心推荐励心智教育给其他有需要的家长。”

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