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高中是基础教育的最高阶段和最后阶段，它将为你以后成为“国之栋梁”打下坚实的文化基础和思维基础。接受的基础教育越多，一个人的未来潜能就越大。凡是高工资，好工作，对学历的要求一定也越高。

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对于学习偏科的学生，这类学生有主动学习的意识，其它科目成绩还不错，就是在某一科目学习中不得方法，成绩一直不好，久而久之，孩子就会觉得他不适合学这一科，学也学不会，这对孩子的自信心造成很大伤害，这类孩子特别适合一对一。一对一针对性强，能使孩子快速提升，补齐短板，重塑学习信心。

语文高考一轮复习计划

一、回归课本

课本知识是基础，尽管语文高考中对课内知识的考察并不多，但在第一轮复习中，需要重点扎实掌握基础知识。因此，学生应该全面复习背诵课本中需要背诵的古诗文，并在理解的基础上进行背诵。这是因为高考默写题的最后一题通常以提问的形式出现，如果学生对古诗文没有真正的理解，那么也很难找出相应的诗句。

此外，关于课内的文言文，除了背诵之外，还需要全面复习理解文章的中心思想、文章结构以及字词翻译等方面的内容。今年高考文言文有很大可能会出现与课外文言文进行对比分析的题目，因此在第一轮复习时，学生一定要全面掌握课内文言文的阅读。

二、重视课堂

高考语文的课内知识考察较少，因此老师的指导变得尤为重要。高三语文课的复习形式主要有三种：考纲知识点讲解课、习题讲评课和作文课。

在高一和高二时，老师更注重课本文章的学习，培养学生的感性理解能力。但是到了高三，考试即将来临，对于前80分的基础部分，老师多以刷题和习题讲评为主；作文课也是复习的重点之一。

进入高三语文课的复习阶段后，通过大量的做题和模拟考试，学生需要能够检测出自己已经掌握的知识点，哪些是相对薄弱的，哪些是容易失分的关键点，以正确了解自己的情况。在考纲知识点讲解课上，要重点掌握自己还未完全掌握的知识点。

三、以错纠错

进入高三后，学生将会做几十甚至上百套试卷。在做题过程中，一定要将试卷上的错题标记出来，并在旁边写上评析。然后保存试卷，每隔一段时间将错题分类整理到错题本上，并定期复习错题本中的题型。

使用以上方法，在经过一段时间的自省和自查后，可以尝试建立一份个人补差方案。通过不断检查和改正错误，重复犯相同错误的次数将会越来越少。随着对自己的认识不断完善，考试时的信心也会增强，紧张情绪得以缓解，从而提高成绩。

四、及时归纳总结

1、做好当天的复习非常重要。在上完课的当天，必须及时进行复习。这里所说的复习不是简单地翻开课本来回看，而是采取回忆式的复习。将书和笔记本合起来，回忆老师上课所教的内容、例题以及分析问题的思路和方法等。最好在旁边准备一本草稿本，用来写下回忆的内容。回忆时要尽量完整。

接着，打开书本和笔记，对照回忆的内容，补充那些记不清楚的部分。这样的复习方法不仅能够巩固当天学习的知识，还能够检测出当天听课效果的好坏，并提出改进听课方法和提高听课效果的措施。

2、做好模块复习也是非常重要的。在学习完一个模块的知识点后，应该及时总结和归纳。复习的方法同样采取回忆式复习，然后再与书本和笔记进行对照。

举个例子，比如讲完记叙文阅读模块后，学生需要及时整理出自己的思维导图，回忆老师是如何将所有记叙文知识点串联在一起的，以及自己是否能够有条理地回忆出所有记叙文阅读知识点。特别需要总结题型和答题方式。

3、做好模块小结。模块小结应该包含以下内容：

（1）该模块的知识网络

（2）该模块的基本思想与方法

（3）自我体会：对这个模块自己做错的典型题目、分析其原因及正确答案，以及自己尚未解决的问题，今后一定要寻求老师帮助，解决遗留问题。

总的来说家长一定要让孩子在上课的时候认真听讲，不会的要及时地去问老师，多关注孩子的学习成绩，为孩子选择一个符合孩子学习需求的辅导机构。