重庆合川区盘点叛逆高中生行为矫正学校（排行榜）

在孩子出现顶撞父母、不尊重父母、以自我为中心的时候，基本可以认定孩子已经进入了叛逆期。其实对于每一个孩子来说，都会经历叛逆期这一阶段，如果不加以正确的引导，孩子很有可能会沾染上很多不良的习惯，专业的正规叛逆学校深入了解叛逆期孩子心理，帮助孩子矫正不良行为习惯，转变孩子心理，让孩子健康成长。

重庆可山炽璞教育

• 主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴 力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
• 综合运用心理辅导、道德和法制教育等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想、心理症结和不良习惯，帮助孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯。
• 采用封闭式教学和个性化教育方案，有效矫正叛逆青少年不良行为。
• 专注于青少年叛逆问题的研究和教育。他们深入了解孩子的成长需求和心理特点，结合科学的教育方法和手段，帮助孩子建立正确的行为模式和习惯，实现健康成长。
• 学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长可实时了解孩子在校情况。

其实很多孩子的叛逆行为既不会影响他人，也不会给他人带来伤害，只不过我们的家长并不喜欢孩子的这种行为，因为这种行为超出了家长的认知范围，于是家长就开始各种责备甚至打压，如此以往反而会让孩子更加逆反，甚至走上歧途。

1.军事化课程：包括队列、军姿、拉练等，主要矫正孩子行为，磨练孩子意志，提高孩子的自律意识。

2.素质课程：包括国学、古诗词、书法等中华传统文化，让孩子静心修炼，使孩子的思想丰富起来，不断塑造孩子世界观，价值观和文化自信观念，让孩子真正成长起来。

3.社会实践：包括法治，生命教育，感恩教育等增强孩子的实践和使命感，让孩子有自我价值认同感，深切感知自我对社会的价值。

4.课外活动：包括演讲比赛，社会活动，拉近同学关系，增强孩子社交能力和自信心。

5.心理课程：通过大课，团体和一对一来发现孩子心理问题，强化孩子心理认知，拓宽孩子心理能力，增强孩子心理能量。

如何让孩子养成好习惯

一、立规矩。没有规矩不成方圆，规矩要从一点一滴做起。在立规矩的过程中，要帮助孩子建立规则意识，懂得规则面前人人平等。规则一旦建立，全家人都要遵守，不能有双重标准，父母如果没有做到也需要接受惩罚。

此外，还需要让孩子对规则产生一种敬畏感，特别是要明确边界感、守住底线，明白哪些规则和底线是一定不能突破的。孩子如果破坏了底线养成了不良的习惯， 再纠正起来其实是非常难的。

二、做好检验。习惯成自然，当孩子在不需要提示时仍能自觉主动地做出良好的行为时，就是好习惯养成的标志。如果孩子未能养成好习惯，父母也不要过分担心，可以根据检验结果来调整优化过程。

比如孩子做事拖拉，父母不妨试着先把权利还给他。让孩子知道这是他自己的事，然后谈判的时候要说明规则和要求并在一定的时间内完成。父母不妨再多给孩子点儿时间，并注意及时鼓励。慢慢地孩子就能提高效率，自觉地在规定时间内完成事情，养成自律的好习惯。