发布时间：2024-12-05 11:10:39 热度：5
叛逆期的孩子管教不易，学习挑战大，抗拒家长指导，乃至厌学逃学。初高中生正值心理叛逆期，拥有独特的心理特质。家长需深入了解此阶段特点，以同理心与耐心为引，探索有效沟通策略，引导孩子积极面对成长挑战，共克时艰。
在教学中注重对学生进行心理辅导及思想教育。
通过心理测试了解每个学员的内心世界及个人特点后因材施教、有的放矢地实施针对性训练计划以解决学员的心理问题以及行为习惯问题等。
引导学生树立积极的人生态度；培养学生的团队意识与协作精神；提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。
全国首家和唯一实施分类似辅导的特训学校！
坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
父母如何与叛逆孩子改善关系？
1、适当授权，给孩子历练的机会
有些经验，如果不是亲身体会是不会真正成为自己的东西的。不同人的体验，经验是不同的。作为家长，不可能一辈子用自己的翅膀护佑着孩子，最好的方法就是让他们在经过某些事件后，通过反省，变得成熟，而成熟，*是人生最宝贵的财富。
2、充分信任孩子，多鼓励，少打击其积极性
信任很重要，没有信任就没有合作，没有合作就很难做成一件大事。信任应该从家庭教育开始，孩子如果从家庭教育里学到信任的话，就能将之适用于周围的人。另外信任也是对一个*的个体充分承认，这对孩子思想、人格的*都用有关键性的积极作用。
3、及时给予肯定
父母需要留心观察孩子，在孩子有一点点进步的时候，就及时给予肯定。少一些数落和贬低，多一些赞美。生命力本质上只有一种，但当它被看见时，就成了好的生命力，当不被看见时，就会成为黑色生命力。尤其是青春期的孩子，他们的情绪非常敏感，需要足够的心理营养。父母要多说一些赞美孩子的话，帮助孩子建立积极的认可自我。
所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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