唐山开平区正规军事化管教机构排行榜（实时/沟通）

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

二、教学特色优势

1.先达德志

个体诊断、制定方案、适应环境。

2.全人教育

专家心理导师全程采用全互动体验式的教学模式和对象类别化的课程设计，融入心理学、教育学、素质拓展、军事训练、人本主义等众多手法，让孩子在生活过程中进行体验式训练，让孩子轻松了解自己、改变自己、快速实现自己。

3.杰龙教育

针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。

4.萃华教育

国内资深的心理专家导师秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，为每一个孩子量身制定辅导课程。

5.志德教育

通过日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生，通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力！

三、教育小资讯

男孩青春期心理疏导？

1、正面引导

青春期孩子出现心理问题时会表现为烦躁、易怒、不能自控甚至伤害自己等，家长不要一味责骂，尽量避免发生正面冲突，情绪不稳定时双方需先冷静下来，待情绪都稳定时再进行沟通，了解孩子内心存在的困惑、不满，让孩子正确认识到控制自己行为和情绪的重要性，从而起到疏导作用。

2、认同尊重

自我意识的觉醒使得青春期的孩子迫切渴望别人来认同他，有些家长喜欢跟踪孩子、偷听孩子的电话、翻看孩子的日记，虽然本意是关心孩子，但这种行为却触犯了孩子的隐私权，孩子当然要抗议。孩子虽然是父母所生所养，但他们绝不是父母的私有财产，他们也有尊严。所以，家长们要像对待*的大人一样对待自己的孩子。

3、良好的沟通机制

青春期的孩子开始有了自己的思考，他们可能会对家长的观点产生质疑，甚至产生反抗。这时，家长需要理解他们的心理变化，尽量以平等、尊重的态度与他们进行沟通。让他们感到自己的想法被尊重，而不是被压制。同时，家长也需要学会倾听，让孩子有足够的空间表达自己的感受和想法。

4、提供积极的反馈

尽管青春期男孩可能表现出叛逆和挑战，但要努力提供积极的反馈。强调他们的优点和成就，而不是过度关注他们的失误。积极的反馈可以增强他们的自尊心，帮助他们更好地处理心理问题。

男孩青春期心理特点有哪些？

1、青春期男孩会更敏感

因为更加关注自我，青春期的孩子也很关注别人对自己的评价，尤其是身边朋友的评价，他们会很敏感，对于班级里的同学关系也更加敏感，容易“拉帮结派”，也容易陷入孤独，可能突然变得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。

2、青春期男孩渴望*

青春期男孩，最大的渴望是摆脱父母的唠叨，摆脱父母的监督，实现自己的*，经常是不撞南墙不回头，哪怕自己知道自己可能要走弯路，也会一意孤行，所以这个阶段，父母会认为孩子逆反，难以沟通，难以管理。

3、青春期男孩对异性充满了好奇

由于第二性征的出现，男孩在11-13岁之间，睾丸激素含量开始再次急剧上升，这时候可以达到幼儿期的8倍，所以男孩的四肢开始迅速生长，全身的神经系统都会发生变化。他们开始有了性意识，对异性会产生好奇，同时又很害羞的心理。

男孩青春期的行为表现：

1、喜欢攀比，注重外表，虚荣心很强

这个时期的孩子特别注重外表，喜欢买买买。看别人有的，他也想拥有。喜欢臭美，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，为了满足自己的虚荣心，这是青春期的正常现象。

2、暴躁不耐烦，反抗性强

很多孩子到了青春期以后，经常会显出暴躁不耐烦的情形。他们常常爱激动、乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人对孩子管得太多，尤其是在教育孩子的时候，动不动就拿出家长的权威，孩子会产生反抗心理，在性格方面很容易就显得不耐烦和暴躁。

3、学习态度懒散，厌学

正是因为自我意识强烈，孩子会想当然地认为自己已经掌握了所有的学习知识，便会不如从前的学习认真。只要家长说孩子一句不好，孩子就会加重烦躁心理，面对学习更加变得随意懒散。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。