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宣城郎溪叛逆青少年专门教育学校排行榜(实时/沟通)

机构名称:启善教育

发布时间:2024-12-05 13:33:52 热度:12

孩子叛逆,标志身心迈向成熟,渴求成人般尊重。然其思维、知识、经济基础尚不足以*,此矛盾易致精神重压,催生“叛逆”举止。家长应识此阶段特殊性,既不放任亦不压制,适时引导,协助孩子平衡成长渴望与现实局限,共渡转型期的挑战。

1.启善教育

其中学生宿舍7间,教室3间(多媒体教室一个),活动室2间,办公室6间,心理辅导室3间,医务室1间,师生档案室1间,广播室1间,藏书5000册的图书室1间、乒乓球等,整套运动娱乐设施一应俱全。

是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

2.萃华教育

以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。

采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。

3.全人教育

让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

4.杰龙教育

强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。

5.志德教育

学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。

常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

启善教育学校特色

  • 个体诊断、制定方案、适应环境。
  • 专家心理导师全程采用全互动体验式的教学模式和对象类别化的课程设计,融入心理学、教育学、素质拓展、军事训练、人本主义等众多手法,让孩子在生活过程中进行体验式训练,让孩子轻松了解自己、改变自己、快速实现自己。
  • 针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失,采用心理体验等多元化的形式引导和培养。

教育小知识分享

如何面对初三孩子的叛逆?

1、作为家长应该学会倾听

现在好多家长工作都很忙很累,没有时间和精力去倾听孩子的心声,造成孩子青春期的苦闷无处宣泄。当孩子叛逆时,家长应该静下心来,听听孩子心中所想,听听孩子的唠叨,而不是一味的唠叨孩子。

2、要保证孩子的*性

初三的孩子已经有了自己的想法和看法,他们对某件事情的想法和看法可能与家长不同,这时候家长不应该一味的否决,而是经过平等沟通和协调,把孩子的思想价值观引到正确的道路上。

3、尊重孩子的隐私

好多家长害怕初三的孩子会谈恋爱影响学习,经常窥探孩子的隐私,孩子很反感这些行为。正确的做法是跟孩子多沟通交流,让孩子主动倾诉心里的秘密,而不是通过搜书包搜抽屉这些极端行为,在尊重孩子的同时,孩子也会更加尊重家长。

4、少说话,多引导

处于叛逆期的孩子,心里本来就很烦,父母的唠叨已经忍受了十几年,早就听得心烦意乱。作为父母,还不如闭上嘴,多为孩子做一些事情,或是借着别人的口,将道理传递给他。

5、宽严有度,坚持原则

孩子在这个年纪,犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分,不知道天高地厚的孩子,当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上,父母可以多尝试让孩子承担后果,少说话。

6、父母以身作则

不管是做人,还是教育孩子,说什么不重要,做什么才重要。现在的父母在孩子教育上,既舍得花钱又舍得耗精力,可是却忽略了自己的表率作用。

7、父母不要包办所有事

沟通很重要,沟通之后让孩子自己去实践更重要。如果孩子本该自己做的事情都由家长包办,孩子就会产生依赖心理,久而久之就不会自己主动去思考问题解决问题,于是沟通变成了听他人的话而行动,完全没有了自我。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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