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是一所经过审批的正规问题少年特训学校。常年面向全国招收有早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。
是主要针对叛逆青少年网瘾孩子早恋、厌学、叛逆、离家出走、夜不归宿、结交不良朋友、亲情冷漠等不良行为习惯进行调整的全日制全封闭军事化管理学校。
面向全国招收存在不良行为习惯的青少年,多年来一直专注于青少年成长教育。

1、青禾青少年封闭式叛逆学校
青禾青少年封闭式叛逆学校 通过特训和拓展活动,激发叛逆青少年的潜能和自信心,自我超越,严格中有充分尊重,训戒中有百倍关爱,教育中有自我醒悟,训练中有自我超越。
2、知恩特训学校
知恩特训学校 为学生提供个性化的教育方案和辅导服务,对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能。
3、新起点叛逆素质教育学校
新起点叛逆素质教育学校 采用科学的方法帮助学生戒除网瘾,拥有雄厚的教师团队,专业的训练教官,优秀的文化课老师,同时学校聘请了专业的 心理咨询老师、生活老师、家庭教育指导师等,利用多 年成功经验,发挥雄厚的师资力量 。
4、德志未来青少年素质教育
德志未来青少年素质教育 深厚的叛逆青少年教育经验,有效地与学生进行沟通和引导,通过一对一心理辅导,系统地制订对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案。
5、国瑾青少年叛逆素质教育学校
国瑾青少年叛逆素质教育学校 采用心理辅导和行为矫正相结合的方法,转变逆反心理,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,帮助孩子完美蜕变。

孩子有自卑的心理怎么办
孩子的心理健康也是家庭教育当中不可忽视的一项,多少家长只关注小孩的学习成绩,忽视了孩子内心的情感需求,最后成长为存在性格缺陷的“巨婴”。所以当家长察觉孩子有自卑的心理时候,不能装着视而不见,积极的沟通引导,帮助孩子健康快乐的成长。
1、父母应该告诉孩子,爱自己是终身浪漫的开始。只有自己接纳了自己,才能越来越好,别人才有机会接纳你。如果一个人,过于自卑,自己都不喜欢自己,自己都不尊重自己,只看到自己的缺点,一味的顾影自怜,沉浸在自己悲伤的世界里,那别人是没有机会去融入他的世界的。
2、家长可以选择做好的那面镜子,多给孩子正向的评论,由心地赞美孩子,减少对孩子的打击、侮辱,告诉孩子父母以他为荣。如果这个不好的镜映是来自家庭以外,那家长应该做好孩子的安全基地,不管遇到什么困难都可以回到安全基地寻求帮助。
3、家长要有目的地丰富多彩孩子的专业知识,扩张其见识,提升孩子的各种各样能力。因此。家长能够具体指导孩子阅读文章,带孩子参观考察游玩等,使孩子觉得自身有专业知识,有能力,不比他人差,那样,孩子有自卑的心理的情况就会慢慢改善。
4、小孩子长时间的和不同于他们年龄层的人一起玩,情感上无法达到共鸣,小孩子会变得越来越沉默,越来越不爱与人交流。而时常和同龄人一起玩,更能玩到一块去。受到同龄人的感染,孩子也会变得越来越自信,越来越开朗。
5、适当地放低评价标准,给孩子减减压。只要孩子尽力了,我们就要理解和宽容他。这在很大程度上能减轻孩子过重的学习压力,消除孩子的自卑心理。孩子的发展潜力很大,偶然一时的退步并不等于以后就不进步。而且孩子的起跑点比较低。所以家长要把目光放得长远一些,不要只盯着孩子眼前的分数。
以上就是这几家叛逆学校的相关介绍,家长要清楚认识到叛逆是孩子成长的必经之路,也是成长的阵痛期。家长要提前主动学习有关青春期常识,参加针对青春期孩子的家长辅导班,遇到棘手问题时一定要咨询家教专家。同时,家长要更细心、更周全地关爱孩子,掌握他们的身心变化情况及需求。

课程星级:
课程: 心理诊疗、 思想品德养成、 感恩教育、 集体活动、 文化兴趣提升
让孩子学会五自:自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多:多看、多闻、多做、多思。学会三法:学法、懂法、守法。学会两感恩:感恩社会、感恩父母。

课程星级:
课程: 思想教育、 行为习惯养成、 心理辅导、 生活体验式教育、 思维训练
师资力量雄厚,同时和多家心理咨询中心和专业教育机构达成了技术支持与战略目标,共同帮扶偏差少年。

课程星级:
课程: 思想教育、 文化兴趣提升、 励志教育、 心理辅导、 思维训练
采用人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、感恩教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

课程星级:
课程: 军事化训练、 励志教育、 社会实践、 行为习惯养成、 感恩教育
是经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。针对性解决青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题。

课程星级:
课程: 思想教育、 社会实践、 集体活动、 文化兴趣提升、 思维训练
会对学生的行为、语言和思想进行全方位的监督和教育,确保每一名学生能够秉持良好的学习态度和人生态度。