性格叛逆、情绪大,经常打架斗殴、离家出走，对抗父母老师，怎么教?孩子经常逃学辍学，不爱学习或者是喜欢玩，任凭父母和老师劝诫，都无济于事，怎么引导？正规叛逆厌学管教学校多年教学经验针对问题少年开展军事训练教育，有需要的家长可以了解一下。专做叛逆厌学青少年训练学校有哪些？本文整理了安徽省合肥市厌学逃学教育学校排名，希望可以帮助到有需要的家长。

学校简介

叛逆孩子学校的成功还归功于其采用了综合性、跨学科的教育方法。这些学校不仅关注孩子的行为改变，还注重培养他们的自尊、自信和自律。通过结合心理学、社会学、教育学等多个领域的知识和方法，学校能够全面地解决孩子的叛逆问题，帮助他们重新找回生活的方向和目标。

学校优势

1、 在治理方面采用全社会各界的力量共同参与的方式，注重对学生的心理疏导和情感教育；

2、 学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全；

3、 专业教师团队，老师团队是由专家、心理老师、德育老师、文化老师、生活老师组成的专业教师团队，心理老师具有心理咨询师资质；

学校简介

一所致力于青少年矫正的特训学校，已经有10多年历史。这所学校专注于解决青少年叛逆、网瘾等问题，赢得了良好的声誉和口碑。如今，随着社会的快速发展，青少年面临着越来越多的压力和诱惑，许多年轻人由于缺乏意志力和自制力，也面临着一系列的问题。为了帮助这些青少年实现望子成龙、望女成凤的梦想，专业的青少年叛逆军事化学校应运而生，并提供全方位的矫正服务。

学校优势

1、 全面引导孩子身心健康发展：学校定期开展心理辅导-行为规范-社会实践-思维教学-亲情培养等，帮助矫正孩子行为思想，实现蜕变；

2、 特长课辅导---培养孩子的学习兴趣、激发孩子的学习动力、锻造孩子的健康人格；

3、 学校有专车提供上门接送孩子，到学校的服务，解决家长的后顾之忧；

学校简介

针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福一个家庭，和谐社会是正我们的办学宗旨。

学校优势

1、 提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，用科学的、合理教育方式，使孩子成为健康向上的阳光少年；

2、 采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑；

3、 监管体系教学透明：学校开设学生监督-家长监督-学校内部监督等监管，随时了解孩子的教育情况和学习情况，及时调整教学方案；

学校简介

叛逆孩子学校的成功也离不开其开放和包容的教育环境。这些学校积极与家庭、社区合作，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。通过与家庭的紧密合作，学校能够更好地了解孩子的背景和需求，为孩子提供更加贴心的支持。同时，与社区的合作也有助于学校将教育范围扩展到课堂之外，为孩子提供更多的实践机会和社会支持。

学校优势

1、 心理辅导--增强孩子的心理素质、挖掘孩子的内在潜能；

2、 采取准军事化管理、封闭式模式，依托科学的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决各类叛逆心理问题；

3、 学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

学校简介

学校四周布控红外线报警系统，和24小时的远程视频监控系统，确保孩子不能翻墙出逃。学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。学校设有亲子交流课堂，让家长和孩子打开心扉，让孩子体量父母的良苦用心。孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。

学校优势

1、 孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触

2、 学校属于教育局定点指定专门性学校，开展青少年素质教育，各项资质齐全，家长放心；

3、 让学生学会和掌握基本的、必要的生活自理技能，特别对于中学生，不要形成“父母不在家就吃不了饭，穿不了干净的衣服，不知按时起居、学习”的生活无自理能力状态

高中生不想上学怎么办？

1、控制自身情绪。

大人们可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。

2、确立学习计划。

父母们可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

3、各科用合适的方法。

大人们应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不同的、合适的方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。

4、自身情绪波动大。

高中生虽然思想上比初中时期有了一定的成熟，但是情绪波动较大，往往会因为周围环境、人际关系等因素的影响而导致不能专心学业。

5、没有明确的目标。

高中生没有明确的目标，也就没有足够的学习动力去钻研。孩子缺乏目标，也就会在学习中慢慢产生倦怠心理，不想继续求知。

6、学习技能较弱。

某些高中生由于学习方法不当等原因，使得孩子在学习各门功课时碰到许多困难，学生也就渐渐对自己失去信心，不愿继续学习。