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高中生涯,旨在备战高考,此路虽长,却为人生必经。高考之重,鲜有人深究,实则成绩优异,名校大门即开。这是一场马拉松,众人奋力奔跑,尤以知识为翼,欲改命运者更甚。高考终章,理想大学在望,梦寐以求之地,求学之旅启航。

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龙新教育21年来获得先进民间组织、市民满意的服务单位、教育品牌"十强"(培训类)、诚信守法先进单位、十佳培训机构、有突出成就的机构、先进集体、受欢迎培训机构、2007年庆祝恢复高考30周年时,荣获中国具品牌影响力教育培训机构、中国高考复读培训中心奖、中国教育培训界具影响力人物奖、2008年荣获品牌教育强师资奖影响中国西部十大培训品牌奖,真可谓是声名卓著!
01专业的课程体系
由经验丰富的教研团队,经历十年教研沉淀形成系统化学习结构,精心研发,不断升级
02精选师资
坚持聘用有丰富教学经验的省实验,一中等名校一线高三特高级老师任教
03小班化教学
班级人数少,纪律好,学生表现机会多,师生之间互动性强,老师有机会兼顾所长
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老师与学生同吃住,大容量课堂大剂量训练,全天浸泡式授课,手把手教学,学不会不放手教学,学不会不放手

高中数学怎么学?
综合性试题常出在知识网络交汇点处,如有一道关于函数的解答题,是以最基本的二次函数为载体,涉及了函数的概念及对称性、奇偶性、单调性、最值等性质,覆盖了函数的主要内容,并引入了参数和绝对值,多层次地考查了分类讨论与整合的思想。
又如理科最后一道关于数列的解答题,先考查从特殊到一般,归纳猜想出一般结论并加以证明的能力,进而提炼出一个有关数列的不等式,要求考生运用分析或综合的方法加以证明。这对考生抽象思维能力的要求是较高的,但这些题往往分层次设立,起点低,面宽且思路广,不必惧怕。
增强实践意识,重视探究和应用。以考查观察、归纳、抽象、概括、猜想、证明等发现问题和研究问题为能力为目的的开放探索型命题。其中探索结论的题型有3大类:猜想归纳、存在性及最优化设计问题。探索条件的题型有两类:分类讨论与更换条件问题。这要求我们在复习好基础知识的基础上,增强创新意识,不能“死”读书。
成功的花由汗水浇灌,艰苦的挖掘流出甘甜的泉,辛劳的付出必有丰厚回报,紫气东来鸿运通天,孜孜不倦今朝梦圆。