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高考,对于大多数学生来说,是追逐理想的关键时刻,是努力奋斗的巅峰。对于这94%的学生群体而言,他们同样承载着家长的期望,渴望进入优秀大学,开启美好未来,改写命运。读书之路虽艰辛,却无更简单之法。高考不仅是一次刻骨铭心的经历,更是通向广阔世界的桥梁,拥抱着无限可能。
相比传统的班级式辅导,学校服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,学校通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
教师选拔严格,教师辅导班成员拥有多年的教学及辅导经验。
专注于初高中一对一辅导在线教学产品研发和运营,推动个性化教育普及。
通过学前规划带动学习计划,使学生想得清楚、学得明白,学有动力,学有所成,帮助学生顺利进入理想的国内名牌学府和国际顶尖高校。
能够根据学生的学科漏洞、家庭教育、个人特点等实际情况,结合基础教育的教学纲要及考试制度,为学生进行全方位分析,找出影响学生学习成绩的因素,有针对性地为每位接受个性化辅导的学生量身定制教学辅导方案和配备专业的教师团队,让每位学生能够获得有效的学习方法提高,培养良好的习惯和考试心理,帮助每位学生实现自身的学业梦想。
开设了初中高考文化课复读课程,这门课程采用了小班教学方式,设置了阶段性的教学方案,为学员带来查漏补缺的学习方式,也可以培养孩子学习习惯,提升综合素质和能力。
为什么学习努力成绩不如意?
1.学习习惯于死记硬背,对培养思维能力消极应对
初中生成绩不好,老师十有八九会把原因归咎到“懒”这个字上,因为相比高中生所要学习的内容,初中生只要勤快一些多翻书多背诵记忆就好了。死记硬背这个读书方法,在小学至初中阶段都很常见。不少同学到了高中还习惯以前的学习方法,一时改不过来,导致高中成绩不理想,甚至从初中拔尖成绩到了高中遭遇滑铁卢式下降。高中生还只懂得死记硬背的话,面对急剧增加的新内容,难度很高的知识点,根本就行不通。这就是为什么有些同学明明学习很努力却不见提高成绩的原因了。
高中阶段所要学习的知识,以及需要掌握熟练程度,只凭理解记忆能力是远远不够的,还要努力培养各种思维:逻辑、推理、分析、总结、归纳等,还重要的悟性和综合运用能力,因为高考题型灵活度很高,明明考核的是相同知识,却可能千变万化以很多种题型出现。
2.自信心不足,常常陷入自我怀疑的纠结中
尽管在当下中考升学率很低的情况下能考上高中的初中毕业生都了不起,但难免会有一些同学进入高手如云的高中,会存在自信心不足,稍有成绩不理想的时候,就会陷入自我怀疑的纠结中,认为自己来自乡镇高中基础太薄弱,或者觉得自己家境不好没有条件到课外辅导机构补课,更有甚至者会怀疑自已能上高中全凭运气赢得的,如今成绩不理想也不足为奇了。
其实,从知识结构上来讲,初中成绩并不会对高中成绩影响太大,对高中成绩起决定学习习惯、学习方法和管理时间能力的问题。好的行为习惯导向好的学习结果,进入高中后,如果学习效果不尽人意,先要肯定自己一定能行,建立足够的自信,然后多在学习方法上下功夫,只要功夫深,铁杵磨成针,在求学的路上没有行不行,只有决心狠心信心。
3.刷题只求数量不求质量
学习是一个循序渐进的过程,从量变到质变需要荷花定律一样的厚积薄发。学习也一样,夯实基础是根本,再相应地做些提升的工作。有些高中生过度追求刷题,坚信“熟能生巧”的道理,却忽略了预习、向课堂要效率、复习、巩固的学习基本步骤。把大量的时间和精力花在无限量的刷题中去,觉得自己刷的题量越大,学习效率就越高,就越有可能刷中高考原题。其实不然,高中阶段的学习,可*支配的时间太有限,我们要刷题时要追求质量不要只追求数量,争取把每一个知识点搞懂搞透,做到学以致用才有利于高考。
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