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善一戒网瘾学校
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
善一戒网瘾学校：
后续跟踪服务，确保孩子离校不反复。学员按期结束后，学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导;学校定期组织学生去乡下进行劳动体验教育，孩子们在体验农活，亲身感受劳动的辛累的同时，知道生活不容易，懂得感恩。善一戒网瘾学校的优势：
一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校学员评价：
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邵女士：
毕业一年了，我家孩子变得懂事又听话，至今也没见孩子的叛逆情绪复发。
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程女士：
我家孩子就是在叛逆学校改变的，之前孩子是一个混混样，现在很有上进心，也知道体谅父母，懂事多了！
圣贤戒网学校
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
圣贤戒网学校：
专业从事青少年成长过程中的情感和心理的缺失、叛逆偏执、厌学逃学、亲情淡漠、游戏成瘾、肥胖懒散、斤斤计较、自我中心，生活自理能力差、人际交往恐惧等问题的转化教育。圣贤戒网学校的优势：
是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。教学环境：教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等师资力量：训练教官基本上都是退伍军人，还有优秀的文化课老师，同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师。学员评价：
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陆先生：
我去学校实地看的时候，随机与学生进行了沟通，彻底将我这个顾虑打消了，我就直接把孩子送过来了。
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史女士：
没去学校前孩子不上学啥也不干就知道打游戏，矫正后懂事了很多，在学校也用心学了。
水沫榕泉叛逆教育（比较受欢迎）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
水沫榕泉叛逆教育（比较受欢迎）：
经相关部门审批的正规特训学校;师资团队：集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，励志帮助有相关问题孩子的家长解决问题，帮助这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。水沫榕泉叛逆教育（比较受欢迎）的优势：
接受学籍同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，激发学习兴趣;保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。学员评价：
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赵先生：
我在家里看学校的监控，看孩子每天都起的比较早，然后洗漱、跑步、晨读，每天的训练都很多，希望孩子早点做出改变！
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高女士：
我们做父母的不能陪伴、保护孩子一辈子，所以要想办法帮助孩子成长蜕变！
湘学叛逆教育（效果比较好）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
湘学叛逆教育（效果比较好）：
教学资质完备，教学设施齐全，心理老师再行业里，经验非常丰富。湘学叛逆教育（效果比较好）的优势：
远程监控，家长监督教学：作为一家全封闭叛逆军事化特训学校，学生入校后，我们有24小时远程视频监控系统，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况;开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，双管齐下解决孩子的叛逆问题。学员评价：
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叶先生：
叛逆孩子学校不能说完全没用，也会有一些用的，更多的时候还得看孩子自己本身和学校的是否正规。
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葛女士：
我儿子上初中二年级，总逃学上网吧。后来朋友介绍叛逆学校感觉还不错，先送去试试吧，主要现在我也管不住了。
兴华叛逆教育（价格亲民）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
兴华叛逆教育（价格亲民）：
同步文化课辅导，因材施教，小班教学，保障教学质量，提高孩子的学习积极性;全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯，塑造坚毅的品质，心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案。兴华叛逆教育（价格亲民）的优势：
教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心;全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯。学员评价：
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韩先生：
我孩子总是上课起哄、捣乱，要不就到处打架。我一说，他就顶嘴，还动不动就要钱，不给就死来威胁我，我特别头疼!听朋友介绍就把他送去了看看效果再说吧。
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苏女士：
叛逆学校是针对那些叛逆、不合群、学习成绩差的学生设立的一种特殊教育机构。还行。
旭阳叛逆教育（心理辅导专业）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
旭阳叛逆教育（心理辅导专业）：
是一所专门针对孩子叛逆、网瘾、厌学、早恋、亲情冷漠、离家出走、小偷小摸等不良行为习惯开办的特殊学校，经过教育局、卫生局、物价局等部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。旭阳叛逆教育（心理辅导专业）的优势：
青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。学校常年面向全国招收10-18周岁有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。学员评价：
- 俞女士： 小倩倩（化名），女，14岁，倩倩在学校里几乎什么都敢做，上课吃零食，放学后与高年级学生谈恋爱，不写作业也不听讲。半年后，倩倩回到家以后，不仅主动要求做饭给家人吃，也能够单独处理生活中大部分的事情。
- 雷女士： 小刚（化名），男，17岁，家中独子，父亲的工作在建筑工地，母亲单独带孩子，对孩子比较溺爱，小刚的成长环境相对缺少父爱，毕业之后的小刚，已经完全意识到了早恋是一件非常没有意义的事情。
正苗启德教育（受欢迎度比较高）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
正苗启德教育（受欢迎度比较高）：
学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年。正苗启德教育（受欢迎度比较高）的优势：
民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。教育局监管 ，正规办学 ，透明化管理，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子走出困境。学员评价：
- 雷女士： 我家孩子叛逆，早恋，混社会，几个月后回到家，欣喜地发现，那个听话的女儿又回来了，也会和家人分享学校里发生的趣事。
- 刘先生： 我儿子的来信说，在这里训练的时候可能有时候会累一点，但我愿意，我要改就必须坚持到底，不能松懈。
知恩教育（质量有保障）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
知恩教育（质量有保障）：
针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式。该戒网瘾叛逆学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍知恩教育（质量有保障）的优势：
以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！作为一家专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。学员评价：
- 郭先生： 老师家长与孩子们共同的改变与成长，一切正在悄悄变好。
- 庞女士： 半年以后，在心理老师和教官的陪伴和谆谆教诲下，孩子的思想有了改观，他明白父母没有时间照顾自己，对自己的金钱方面却十分大方，他被骄纵惯了，才会对父母随便发脾气，以后要对父母更包容，和父母一起营造一个更和谐的家庭关系。
至善教育（经验丰富）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
至善教育（经验丰富）：
专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题至善教育（经验丰富）的优势：
全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。学员评价：
- 邢女士： 我家孩子成功在戒网瘾学校走出网瘾阴影，回归正常生活。
- 钱女士： 戒网瘾学校实行全封闭式半军事化的管理方式，采取隔离式的方式让小沈离开网络，断绝与网络游戏的联系，通过半军事化的训练，苦其心志，培养、锻炼其耐力、意志力，使该生能养成良好的生活习惯、较强的时间观念，培养其*生活能力以及严肃的生活态度。有助于端正并稳定学生思想、情绪，为后期转化工作顺利开展铺垫。
志和军事化管教学校（专业度高）
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
志和军事化管教学校（专业度高）：
对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价志和军事化管教学校（专业度高）的优势：
我们作为一家正规的叛逆学校，我们拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。精于执教，精心为每一位孩子定制个性化的成才计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣，开发每个学员的潜能。学员评价：
- 傅女士： 在戒网瘾学校接受了半年的网瘾转化教育，小沈从心理上彻底认识到了网瘾的危害，基本上对网络游戏绝缘了，曾经因为上网而形成的日夜颠倒的作息已经完全回归正常，自控力、认知能力、情绪上、性格上都有了明显的改善。昨日网瘾叛逆厌学的少年，已发生质变！
- 王先生： 通过戒网瘾学校六个月的特训生活，阳阳已经发生了明显的变化：生活自理能力增强；改变了以前看问题的偏执看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；摆脱了对网络的依赖，对学习的态度有了新的认识，对自己原来的学习态度有较深刻的反省；懂得了感恩。