安徽安庆市专门针对叛逆期孩子的学校排名一览

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3. 启德青少年综合素质教育基地

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5. 华力戒网瘾中心

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励心智教育资讯

那么对于青春期孩子叛逆该如何正确的教育呐？

一、调整自己的教育观念。

家长与青春期孩子关系紧张，往往是因为缺乏双向交流，才会导致双方产生思想矛盾。所以，家长要想和叛逆期的孩子和平共处，就要紧跟孩子成长的步伐，适当地调整对孩子的教育观念，在教育孩子的过程中也要注意因材施教，选择适合孩子的方式进行交流。

二、尊重、理解孩子。

青春期的孩子认为自己已经长大了，他们喜欢表现自我，标新立异，迫切的想要证明自己，获得外界的认可。所以我们家长也需要及时调整教育方式，在朋友和家长的角色之间合理转换，坚持用尊重、理解的态度来应对孩子的“唱反调”和“不听话”，慢慢地孩子的逆反情绪会获得缓解，也会愿意和家长沟通，甚至会主动寻求我们的帮助了，这样将会更有利于孩子顺利度过叛逆期。

三、不要拿自己的孩子和别人家对比。

教育叛逆期的孩子，最重要的事情是不要拿孩子和别人家的孩子对比。这样是非常伤害自尊心的。每个孩子都有自己的闪光之处，同样，每个孩子都有自己的不足。你应该多多表扬孩子，让他们更加自信。

四、给孩子一些*。

青春期的孩子需要一定的*空间，这个时候，作为家长要学会适当放手，给孩子大胆探索世界的机会，因为，在和谐、宽容的家庭环境里成长的孩子，将能很大程度上减少叛逆因素，他们的成长过程也会更加幸福快乐。

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【励心智教育管教学校介绍：】

1.安全与结构化的空间设计

首先，叛逆孩子需要一个安全且结构化的学习环境。这意味着学校空间应当设有明确的界限和规则，同时保持足够的开放性以促进*表达。教室和公共区域可以采用柔和的色彩和自然光线，创造一种温馨而平静的氛围，有助于降低学生的紧张情绪和对立行为。

2.强化的社交与情感学习课程

叛逆期的孩子们常常在社交技能和情感管理方面遇到挑战。因此，学校应提供强化的社交与情感学习课程，帮助学生识别和表达情绪，建立积极的人际关系，并学会冲突解决技巧。

3.个性化学习计划

每个孩子都是独一无二的，叛逆孩子尤其需要个性化的关注和支持。通过制定个性化学习计划，教师可以针对每个学生的兴趣、能力和学习风格进行教学，从而提高他们的参与度和成就感。

4.积极行为的激励机制

为了鼓励叛逆孩子展现正向行为，学校可以实施积极行为的激励机制。这包括表扬、奖励以及对学生努力的认可，从而增强他们的自尊心和自我价值感。

5.家校合作

家庭是孩子成长的第一环境，因此家校合作对于叛逆孩子的正向发展至关重要。学校应定期与家长沟通，共同制定支持策略，确保家庭环境与学校环境在价值观和行为预期上保持一致。

6.专业辅导与支持团队

叛逆孩子往往伴随着情绪或行为问题，因此学校应配备专业的辅导和支持团队。心理咨询师、社工和特教老师可以为学生提供必要的一对一支持，帮助他们克服个人难题。

7.课外活动与兴趣小组

课外活动和兴趣小组能够为叛逆孩子提供释放能量和探索兴趣的途径。体育、音乐、艺术和科技等领域的活动可以帮助他们找到归属感，同时发展团队合作和领导能力。

8.包容与多元化的文化

最后，学校文化应倡导包容性和多元化。通过庆祝不同背景和文化的多样性，学校可以帮助叛逆孩子学会尊重他人、接受差异，并培养全球公民意识。

结语

以上就是小编整理的安徽安庆市专门针对叛逆期孩子的学校排名一览详细信息，希望对您有所帮助。如果父母在现有家庭环境下实在是无时间、无精力、无教育能力来引导孩子认知到行为问题的严重性，又想借助第三方叛逆励心智教育学校来矫正青春期孩子叛逆的行为问题，可电联咨询，专业为你解答。

那么对于叛逆期孩子应该如何管教呐？

1、以身作则，注重言传身教。父母作为孩子第一任老师，在孩子的教育中起到关键作用。父母要做好孩子的榜样，对于孩子的不听话，父母要反思一下自己在教育中有哪些欠缺。

2、要尊重孩子，把孩子看作是*的个体，而不是父母的附属品，不能动不动就打骂，不能高压控制孩子，不能凡事都要孩子听从大人的。你的那些经验、理念，并不一定都是正确的，你或许会把孩子引导偏航都不好说，所以别站在大人的立场上居高临下地要求孩子。

3、积极鼓励孩子，多沟通、多交流，表达自己内心的想法，不能不听话就否定了孩子的成长，也要看到孩子变得成熟、变得*等进步的一面，同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法，才能够解决不听话的问题。

4、多包容和耐心，因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。

5、学会换位思考。了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、父母作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，协助孩子找到解决问题的方法。

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励心智教育课程九大特色:

特色一：青少年立体心理团体辅导——参照国际心理团体标准，学员入营后，根据具体情况分“大班、小班”。小班：严格控制在16名学员以内的小班制心理成长团体。大班：严格控制在30名学员以内的心理成长团体。

特色二：体验式教学——辅导体系全程采用互动体验式教学模式和对象类别化的课程设计，由资深青少年心理成长专家在和孩子共同生活过程中进行体验式引导和训练。

特色三：个性化调整服务——针对每位青少年和家庭开展单独的预前、预中、预后专家工作组会议，实时评估孩子和家庭成长状况并优化工作方案。工作流程：科学入营评估---制定个性化调整方案---实时发展状况评估---优化调整方案---出营状态评估---后续发展建议。

特色四：4位咨询师服务1个家庭——精致特色小班工作人员比学员多。为孩子配备1名心理辅导老师，主要功能是陪伴孩子，与孩子共情，听孩子表达内心的想法并做好行为认知引导教育；另外为孩子配备1名心理咨询师，每周定期为孩子做心理咨询，深入孩子内心，带领孩子认识自我，实施心理疗愈。为家长配备1名家庭教育指导师，帮助家长梳理教育认知和家庭关系模式；另外为家长配备1名心理咨询师，加入家庭系统，近距离体验家庭困境，梳理家庭成员各自的困难和责任，和家庭成员一起讨论调整优化家庭生活结构，为家庭系统功能恢复提供专业支持。青少年素质教育是国内投入专业力量极大的调整机构，实现真正意义的家庭立体干预。

特色五：利用优质师资力量，恢复学习功能——孩子在心理和行为调整到合适阶段，具有学习能力，充分利用外部优质师资力量，帮助孩子快速恢复学习能力，开展系统性文化课学习，并进行针对性的教育，使其文化知识具有相应的水平，对接中考、高考。

特色六：家长成长课堂——家长课堂传授为人父母的亲子沟通艺术，搭建亲子成长互动交流平台。通过孩子篇、沟通篇、家长篇、家庭篇四大主题课程，采用亲情信、吐槽课，孩?成长分享等多种工作形式，同步开展班主任家庭访谈，启动家长咨询和家庭整体咨询，带着孩子、家长一起，促成整个家庭同步成长。

特色七：深度帮扶，让每个孩子找到自己的出路——通过对孩子个性发展的深入认识，帮助孩子明确自身优势，找到自身的发展方向。激发孩子的内在动力，让他们树立在生活、学习能力上的自信。

特色八：近20年的服务经验——深度服务了4000多个家庭，上万成功案例的积累，成熟的管理经验，科学、高效、成功的管理方法，得到了社会、家长、学生的广泛认可。

特色九：安全工作第一位——封闭式管理，24小时视频监控直播；师生同吃，营养、安全、卫生的膳食搭配；心理辅导老师和行为教练与学生陪寝，24小时心灵陪伴与行为管理；全封闭式管理，免受外界干扰。

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