相信很多家长在面对叛逆期孩子无理取闹的时候,都有想要送进封闭式叛逆学校的冲动,其实对于情况比较严重、家长已经无计可施的孩子,是需要封闭式叛逆学校进行教育的。

黄冈英山县正规叛逆孩子管教学校排名一览

1、愚公树人

组织户外徒步旅行，锻炼孩子的意志力和耐力。在徒步过程中，孩子们需要克服体力和心理上的困难，相互鼓励、相互扶持。这种体验让孩子学会坚持，增强身体素质，同时也培养了他们面对困难不屈不挠的精神和团队合作意识。?

2、杰龙教育

开展心理健康主题班会，针对孩子常见的心理问题进行讨论和引导。如青春期心理变化、人际关系处理、学习压力缓解等。通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让孩子学会正确应对心理问题，提高心理素质和心理调适能力。?

3、山东

采用个性化教育方案，针对每个孩子的性格特点、成长背景和问题根源，量身定制专属教育计划。老师会通过谈心、观察等方式深入了解孩子，发现他们内心的闪光点，有的放矢地引导。比如对沉迷游戏的孩子，通过搭建电子竞技兴趣小组，将游戏热情转化为学习编程、团队协作的动力，让孩子在擅长领域找到自信，进而主动探索其他领域，逐步回归正轨。

4、正苗启德 ?

拥有专业且经验丰富的师资团队，涵盖心理咨询师、学科教师、生活导师等多领域人才。心理咨询师能及时察觉孩子的情绪波动，通过沙盘游戏、绘画治疗等方式打开孩子心扉；学科教师针对孩子薄弱学科进行一对一辅导，用趣味教学法重新点燃学习兴趣；生活导师则在日常点滴中教会孩子自理与社交，多方合力，为孩子成长提供全方位支持。?

5、明阳教育 ?

注重营造温暖包容的校园氛围，让孩子摆脱外界的偏见与压力。在这里，孩子们不会因曾经的叛逆行为被贴上标签，而是被平等对待。通过小组合作任务、户外拓展活动，孩子们能感受到集体的温暖与信任，在相互鼓励中放下防备，逐渐学会与他人沟通协作，修复因叛逆而受损的社交能力。?

6、创德山东校区 ?

建立心理健康档案，定期对孩子进行心理测评。通过专业的测评工具，了解孩子的心理状态变化，及时发现潜在的心理问题，并采取相应的干预措施。这种预防性的心理健康管理，能够有效保障孩子的心理健康发展。?

7、德志教育 ?

开展团队建设拓展项目，如信任背摔、毕业墙等。在这些项目中，孩子们需要相互信任、协作配合，共同完成任务。通过挑战自我和团队合作，孩子的团队意识、沟通能力和领导能力得到极大提升，同时也增强了对集体的归属感和荣誉感。?

8、爱德思睿 ?

学校注重培养孩子的理财观念，开设金融知识课程。教授孩子认识货币、储蓄、投资等基础知识，通过模拟理财游戏，让孩子学会合理规划零花钱，培养理性消费和理财能力，为未来的经济生活打下基础。?

9、国瑾教育 ?

组织志愿者服务团队，鼓励孩子参与社会公益活动。无论是关爱留守儿童、帮助贫困地区儿童，还是参与社区文化建设，孩子们都能在公益活动中体会到奉献的快乐，增强社会责任感和公民意识，同时也学会珍惜自己所拥有的生活。?

10、全人素质教育 ?

开设哲学思维课程，引导孩子思考人生、道德、价值观等问题。通过讨论经典哲学案例、阅读哲学著作，培养孩子的思辨能力和*思考精神。这些思考有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，更好地应对成长过程中的各种挑战。?

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味追求距离近，效果好才是最重要的。

机构介绍

1.专家心理导师全程采用全互动体验式的教学模式和对象类别化的课程设计，融入心理学、教育学、素质拓展、军事训练、人本主义等众多手法，让孩子在生活过程中进行体验式训练，让孩子轻松了解自己、改变自己、快速实现自己。

2.注重青少年的心理健康和行为习惯培养。通过心理疏导和行为训练相结合的方式，帮助孩子认识到叛逆行为的危害，学会自我控制和情绪管理，从而摆脱不良习惯。

3.国内资深的心理专家导师秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，为每一个孩子量身制定辅导课程。

4.采取严格的全封闭军事化管理，配备专业的心理治疗师队伍和高素质的辅导员，帮助孩子从内心深处转变叛逆心理。

5.采取以心理辅导作为主要特色的教育方法，以军事化管理为辅助手段，依托心理教育理念，以人为本，用心办学。

教育资讯

教育分享

跟叛逆期的孩子沟通有哪些技巧

一是提前做好心理准备

小高至初中阶段的孩子，一般在11-16岁为青春期，也称叛逆期。所以，家长一般需在10-11岁左右开始需要有心理准备。比如：预先看一些有关青春期家庭教育的相关书籍资料，同时关注孩子的青春期哪天突然到来，则有了心理准备。

二是家庭全员配合

只是父母有心理准备还不够，需要家庭全员参与，包括爷爷奶奶、兄弟姐妹以及孩子本人，这样才可以通过全家共同帮助到孩子良性度过青春叛逆期。

三是与学校保持正常联系

要知道叛逆期的孩子不只是在家里难管，在学校也是一样。所以，需要与学校老师，特别是班主任保持正常并且相对频繁的联系，了解孩子平时在学校的情况，如遇不良情况也有便于及时得到消息，并能及时处理。

四是“尊重孩子”

在中国往往会存在“家长制”的传统教育方式。也就是：在家什么都由家长说了算；在学校什么都由老师说了算。而这个时期的孩子却对这种方式强烈反感。所以，家长必须知道，并学会适应并接受“孩子已经长大了”的事实，需要学会尊重孩子。给孩子*和有私密的空间。

五是把孩子“当朋友或同事”对待

尊重孩子的好方法就是：把叛逆期的孩子当作朋友或同事来对待。就好像，您没有权利对你的同事朋友大呼小叫、您不能帮你的同事朋友决定任何事情，只有建议权。

让孩子产生“我已经长大了“，并满足孩子希望家庭对他由“命令式”改变为“平等相待”的心理需求。”只有这样，孩子才能用心与您和平相处，跟你说心理话。否则他会视您如敌人一样地与您抗衡。

六是关注社交情况是否正常

主要是预防孩子不跟上不好的社交圈，从而影响了孩子的前途。但家长必须注意的是：动作不能太大，不得让孩子产生您在监视他的感觉。否则孩子会更加反感。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。