谁的青春不迷茫，孩子早恋并没有对错之分，只是时间来的有点早。作为父母，一定要积极的进行教育和引导，告诉孩子如果进入了成人的世界里，有可能出现恋爱的问题或者喜爱别人的问题，这些都是正常的心理以及生理发育的过程。这时候，家长也不能过于紧张，是正常的现象，只能以正确的行为，正确的价值观来面对，学会认真地处理自己的生活，选择合适的方法，进行沟通才是比较关键。

1.护航教育：采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

2.创德教育

3.正苗启德教育

4.爱德思睿教育

5.励萱教育

6.全人叛逆教育

7.涵创教育

8.博阳教育

9.杰龙教育

10.愚公树人素质教育

国学——弘扬中华优秀传统文化，传播孝道，帮助孩子拓宽心量，树立远大志向，改正不良习惯，脚踏实地，从生活的点滴做起，学习国学让孩子们懂得感恩父母、孝敬父母。

心理课——正确看待学生自身的早恋问题，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤早恋者可能注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力，包括身体上跟心理上，如果早恋不及时纠正和制止，最后会因为早恋对资金的需求及对孩子三观的影响。很容易让孩子诱发违法乱纪念头。这是早恋对社会最大的危害。

学习动力课——兴趣是学习的第一老师，培养学生学习的兴趣和动力，让孩子开心地学，学习是人生最好的投资，而且无风险。学习撑起未来的帆，为自己的行路加油！高质量生活需要高质量的学习，学习是开启新世界的钥匙。学生们，我们要不断的学习，不断的进步，才能在人生的道路上走的更远，学无止境，教育的老师们期待着学生们变得更好、更优秀。

教育——沙盘疗法，通过沙盘可以了解孩子的内心，并做出专业的分析，为我们后期的心理辅导做基础，学生们在这里可以增强自信心，完善自我人格，提高社交技巧，宣泄消极情绪，释放学习压力。孩子叛逆厌学，对学习没兴趣怎么办？青少年素质教育基地开设的有《学习动力课》让我们的孩子爱上学习，激发孩子的学习兴趣。

法律课——让孩子知法懂法，从而不犯法。

初中生家长应该怎么管教孩子？

1、周末父母可以多和孩子谈谈心，在入学初期为孩子营造一个和谐、轻松的学习氛围。同时，加强孩子自主学习意识的培养。

2、父母应及时跟上孩子的成长，要正确认识到：孩子进入青春期、叛逆期是人生的必经阶段，相互理解和信任是父母与孩子沟通交流的最重要前提。在沟通时，注意方式和方法，避免啰嗦，为孩子树立良好的榜样。

3、除了寒暑假，在平时上课的过程中，鼓励孩子在周末回家时保持同样的学习和休息习惯，不要因为一两天就打乱自己在学校养成的节奏。可以和孩子约定好每天学习多少小时，控制孩子花在游戏上的时间。

4、父母需要配合，不要敏感。平时孩子和异性同学之间交往的问题要关注，但是不能过于关注。有所了解，但不要刨根究底，需要给孩子一些空间。

5、父母希望自己的孩子是学习型的孩子，孩子又何尝不希望自己的父母也是学习型的父母，所以父母即使是用看报纸、看杂志来取代玩手机、打麻将这样的事情，都是很有意义的。形成整个家庭的学习氛围，孩子的阅读习惯就会形成，阅读能力也会提高。

初中生教育的六大心得：

1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。

4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

因此，小编在此提醒各位家长，若能从小教导孩子学会换位思考，避免他们形成自我中心的思维模式，那么当孩子步入青春期时，他们便能更自觉地约束自己的言行，努力成为品德高尚的人，而非放纵欲望、叛逆不羁的“问题少年”。