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励心智学校简介
根据孩子的具体实际情况制定符合学生的个性化辅导课程。我校本着以人为本的原则,以素质教育为核心,以养成良好的生活、学习、劳动习惯为主线,以人格完善为目的。重点提升孩子的思辨能力、自控能力与自我平衡能力,训练孩子的受挫能力和责任心,通过集体生活培养孩子的团队意识。通过各种心理辅导课程及生活体验活动,深入孩子的内心,引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我。
励心智学校优势
1、 学校通过丰富的活动推广健康教育,可以使孩子们更加愉快地接受健康教育,增强他们对健康知识的兴趣;
2、 学校组织各种户外活动、社区服务等活动,帮助学生建立正确的价值观和人生观;
3、 学校的专业心理辅导师能够及时发现并解决学生的心理问题,帮助学生建立健康的心态;


叛逆期对孩子的影响:
1、叛逆可以将心里的负面情绪得到有效宣泄
脑发育的不均衡导致青春期孩子容易产生一系列的情绪问题,此外青春期的孩子面对更大的成长压力,他们在自我肉中刺一性的探索过程中会经历很多复杂情绪,比如说怀疑,混乱,矛盾以及冲突等等,对于自己在生活中的角色感觉到困惑,这也就加剧了青春期所要面临的很多情绪方面问题。
叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个重要途径,青春期的孩子如果敏感,情绪多变,如果他们把这些不良的情绪全部都掩饰起来,不叛逆,不宣泄不说,那么孩子的心里会积聚很多的负能量,所以说叛逆的孩子可以及时疏导自己不良情绪,这也是心理健康的重要表现。
2、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现
青春期孩子最重要的特点是生理发育成熟,认知能力得到提高。
叛逆的产生需要以上二者为基础,叛逆说明孩子生理上成熟了,变得更加聪明了,才有和家长反抗的资本条件。
叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果,也是孩子成长的表现,所以说,叛逆不是一件坏事情,代表着孩子的成长和进步。
3、叛逆是孩子自我认同感的需要
孩子建立自我同一性是青春期最重要的任务,同一性的建议对一个人的一生发展也很关键,叛逆是孩子自己我认同发展需要,孩子探索自我,建议自我同一性的途径。
如果孩子一味言听计从,不惹事这种现象在心理学上叫做同一性早闭,这样的孩子未来缺乏主见,容易盲从,不喜欢改变,也没有办法应对挑战,孩子会回避变化和压力来取得安全感,当遇到挫折时,容易丧失目标和信心感。
4、叛逆是对人际关系调整的一种适应
孩子叛逆是孩子适应人际关系调整,成长*个体的重要方式,进入青春期的孩子开始和父母疏离,更多与伙伴相处,这种人际关系的调整对于孩子未来发展比较重要,青春期前,依恋是亲子关系的重要特征,进入青春期后,亲子关系发生改变,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。
在青春期顺利完成从依恋到自我的改变,对孩子未来良好社会适应性很重要,叛逆则在其中起着关键性的作用。
