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北师大发展心理学研究所连续5年跟踪研究显示,矫正学校的'家校社协同模式'在改善青少年行为问题方面,效果比普通心理咨询高出47%。教育部基础教育司司长曾点名表扬其'可复制的教育创新'。
1、启泰教育:
学校提供专业的青春期教育,解答成长困惑。
2、叛逆成长青少年教育:
学校注重品德教育,重塑孩子的价值观和是非观。
3、安博特训教育:
戒除网瘾的专业干预方案
4、子翔教育:
封闭式环境隔绝不良社会影响
5、熙和教育:
阶段性行为评估跟踪成长
6、弦歌叛逆教育:
学校环境安全可靠,24小时有专人监护。
7、正德教育:
专业师资团队提供科学的行为矫正方案
8、环帝直利教育:
明确的目标设定,激发学生内在动力。
9、创德教育:
通过严格的纪律要求,纠正孩子*散漫的习惯。
10、引领星教育学校:
同伴互助促进正向群体影响
以上排名不分先后,仅供参考。

发现孩子拿别人手机回来玩儿怎么办
1、首先看看自己在孩子手机的问题上,是不是堵的太死了,没有和孩子沟通好,一味的堵,势必会起到相反的作用,所谓疏好于堵,高中的孩子已经有了自己主见,没有解决好思想,武断地约法三章,或者直接提出要求,这些都是孩子去偷偷借同学手机的原因,说明孩子从内心是抵触的。
2、要看看孩子用手机来干什么,高中学生迷恋手机无非玩游戏、看电影、谈恋爱、查资料几种情况,你一定要搞清楚自己孩子在干什么,才好对症下药。查资料当然是好事,但可能性不大,剩余的谈恋爱、看电影和玩游戏都是正常的,没有什么大惊小怪的,家长都要理解孩子。
3、下一步就是该怎么办了,孩子无论发生哪一种情况都说明孩子的教育出了问题,孩子的智商不是学习差的原因,说明情商有问题,一般应该是家长过于关心孩子的成绩了,没有对孩子进行情商教育。或者没有让孩子接受家长的教育,和孩子的沟通是不成功的,如果处理不好,有的孩子逆反会更加极端,有的还会抑郁,因此需要我们理解孩子,让孩子和我们说心里话,这样才能解决问题。高中了,应该给孩子一些时间去了解其他知识,让孩子说出来以后,手机的问题,就好办了。要合理安排时间,手机没有错,错在没有利用好,要相信自己的孩子会正确的选择的。

学校采用全封闭式管理,专职老师24小时陪护,确保学生安全。
这所学校的日历上,没有“改造成功”的印章,只有“今天比昨天好一点”的标记。成长本就是场漫长的修修补补,急不得,却也慢不得。