一般情况下，十二三岁的孩子开始出现叛逆。进入初中后，随着年龄增大与接触的同学增多，孩子对环境与社会的认识逐步清晰，部分孩子有了极强的表现欲，从而出现“不听话”现象，即所谓的“叛逆期”。针对这个时期，建议家长和老师要合理应对，让孩子健康度过。

1、全人青少年素质教育学校：以素质教育为核心，注重培养学生的综合素质和创新能力。 拥有一支专业的心理辅导团队，通过倾听和陪伴，为孩子们提供情感支持和心理引导，帮助他们解决心理问题，建立积极向上的心态。

2、心海岸叛逆小孩教育学校：以全面教育理念为核心，注重学生综合素质培养。 注重叛逆心理的正确辅导。孩子叛逆现象主要源于心理问题。选择全封闭叛逆孩子特训学校进行特训，学校将结合正确辅导方式，更轻松地解决青少年成长问题，引导孩子走向正轨。

3、龙晟教育青少年教育学校：是一所正规的全封闭军事化叛逆管教学校，教学环境优美、教学设备先进、专业教师团队，专注不良行为少年管教。 重在帮助学员解决青春期遇到的各种问题，了解青春期心理发育规律，力求为每位参训青少年学员提供专业、用心的教育。

4、正苗启德特训学校：是一家专业的叛逆素质教育培养学校，帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人。 注重挖掘孩子的潜能，培养学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，树立正确的人生观、价值观与世界观。

5、新叶教育叛逆教育学校：常年面向全国招收有逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等思想行为的问题青少年。 通过各类活动转移孩子兴趣，培养新的健康爱好，帮助孩子走出过去，形成新的人生观、世界观、价值观。

6、启德叛逆特训学校：以“关爱、尊重、引导、塑造”为办学理念，致力于通过科学系统的教育方法，帮助那些存在叛逆行为的青少年改变不良习惯，培养正确的价值观和行为规范。学校常年面向全国招收10-18周岁有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年，为孩子们提供了一个重新成长的机会。 我们采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，已成功帮助数千名青少年走出成长困惑。

7、知恩特训学校：专业心理辅导和行为矫正技术，帮助学生解决心理问题，纠正不良行为。 引导孩子参与有益的日常活动及社会实践活动，培养其责任感与团队协作精神。

8、善聆叛逆特训学校：作为一家正规的军事化管理封闭叛逆学校，致力于研究如何帮助8-18周岁青少年纠正沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路。 聘请心理学师资团队，历经多年行业积累，总结了丰富的教培经验，整合了强大的师资力量及教培系统课程，能够快速有效地化解孩子的心灵困惑，科学塑造孩子积极向上的人格。

9、新启航青少年特训学校：专注于帮助青春期存在叛逆、网瘾等问题的青少年，通过科学的教育方法和全面的培养体系，助力他们走出困境，重新找回自信和正确的价值观。学校以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，为孩子们提供了一个安全、稳定且充满希望的学习环境。 在日常训练中磨砺孩子们的意志，培养顽强毅力和吃苦耐劳、勤俭节约的传统美德，增强他们的抗挫能力，塑造积极的学习态度和为人处世的能力。

10、青禾叛逆素质教育学校：提供特训教育服务，通过封闭式管理帮助学生重塑行为习惯。 拥有先进的教育理念与丰富的教育资源，能为学生提供优质的教育服务，促进学生的全面成长。

沉迷手机的孩子有心理问题吗？

现如今，随着科技的不断发展，手机已经成为了我们生活当中不可或缺的一部分，而受众群体也由刚开始的成年人，延伸到孩子当中，其中不乏有些缺少自制力的孩子沉迷手机，那么沉迷手机的孩子有心理问题吗？

不是心理问题，首先，孩子沉迷手机可能是因为缺乏陪伴和关注。当孩子在家庭中感到孤独、无聊或者无法得到父母的关注时，他们可能会转向手机寻求慰藉。这种情况下，孩子可能会对手机产生强烈的依赖感。

其次，孩子沉迷手机可能是因为自律能力不足。当孩子面对手机的诱惑时，如果他们缺乏足够的自律能力，就可能难以自控，导致沉迷手机。这种情况下，家长需要帮助孩子建立良好的自律习惯，提高自我控制能力。

第三，孩子沉迷手机可能是因为学习压力过大。当孩子面临巨大的学习压力时，他们可能会通过手机来缓解压力、舒缓情绪。这种情况下，家长需要关注孩子的心理健康，帮助他们正确面对学习压力，找到更积极的解压方式。

总结起来，孩子沉迷手机一定有心理上的问题。家长需要关注孩子的心理健康，找到孩子沉迷手机的原因，并采取相应的措施进行干预。

孩子的叛逆行为是孩子成长路上的必经阶段，家长们需要正确的引导和教育孩子，才会减少孩子的叛逆行为。以上几家叛逆管教学校都是封闭式军事化学校，可以根据不同学生的情况和需求进行选择。