励心智教育学校简介

励心智教育经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

励心智教育学校优势

1.学校以“负责于学生，负责于家长，负责于社会”的办学方针，在训练期开设家长学校，与家长沟通，共同营造教育氛围，训练期满后，学校将继续实行不定期跟踪服务和跟踪教育，改进和完善后续服务机制。

2.家长和孩子共同成长为教学目标，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘孩子的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣，通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养孩子积极健康的生活态度。

3.帮助孩子克服问题和困难，树立正确的人生观和价值观，增强自信和勇气，培养智慧和创新精神；促进孩子的情感管理和沟通技巧，提高他们的自我认知和个性发展。

案例1：网瘾+厌学（15岁男孩）

问题表现：沉迷《王者荣耀》每日超10小时，拒绝上学，与父母发生肢体冲突。

干预过程：

第一阶段（1个月）：隔离手机环境，通过军事训练和户外拓展转移注意力，建立基本作息规律。

第二阶段（2个月）：心理师引导其表达对“被认可”的渴望，发现其因成绩差被老师忽视而自暴自弃。

第三阶段（3个月）：家长学习“鼓励式教育”，孩子参与编程兴趣班，重拾学习信心，返校后成绩提升200名。

家长反馈：“机构教会我们如何‘看见’孩子的需求，而非只盯着成绩。”

案例2：早恋+辍学（14岁女孩）

问题表现：与校外男生恋爱后辍学，计划离家出走。

干预过程：

心理干预：通过沙盘游戏和绘画治疗，发现其早恋源于父亲长期缺席导致的“情感补偿需求”。

家庭治疗：父亲调整工作节奏，每周固定“父女日”，重建情感连接。

社会适应训练：组织志愿者活动，帮助其拓展社交圈，减少对单一关系的依赖。

结果：3个月后主动提出返校，与男友保持普通朋友关系。