励心智，始创于2007年，是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。励心智教育这些孩子或许或许是他人眼中的不良少年，是你们的心底的熊孩子，但在启德的老师眼中，他们或许只是因为无助和困惑做出了一个个错误的选择，他们的未来依然可以精彩。

不放弃任何一个孩子，把他们引导向正确的康庄大道，让每一个孩子未来可期，是启德最大的使命。

励心智青少年叛逆戒网瘾青少年军事化改教机构详细介绍：

1. 以沙盘形象直观展示学员内心潜意识；

2. 学员自发活动情感投入快课堂效率高；

3. 1对1定制训练计划强调个体差异性；

4. 根据个体学习进度灵活调整。

5. 以沙盘为载体，以游戏和探索为方式；

6. 直观有趣，情感投入快、简单易操作；

7. 心理老师组织活动，在游戏中即可完成心理呈现与整合；

8. 课程根据组别能力和表现不同，设计不同的进度和计划；

9. 直观沙盘形象，意象的潜意识表现功能，更有利于实现内心和现实的统一；

10. 尊重学员个体差异，因龄施教，因材施教。

案例1：15岁男孩，厌学+网瘾

问题表现：沉迷游戏导致成绩下滑，拒绝上学，与父母发生肢体冲突。

干预方案：

心理老师通过沙盘治疗发现其“逃避现实压力”的深层动机；

教官设计“30天徒步挑战”，培养抗挫能力；

家长参与“亲子契约”制定，明确游戏时间与学习目标。

效果：3个月后返校，成绩提升200名，现担任班级学习委员。

家长推荐理由：“励心智不仅改变了孩子，更教会我们如何做父母。现在孩子会主动分享学校生活，家庭氛围完全不同。”

案例2：13岁女孩，早恋+叛逆

问题表现：与校外男生交往，逃课、化妆，威胁父母“再管就离家出走”。

干预方案：

心理咨询师通过“情感日记”引导其理性看待恋爱关系；

开展女性自我保护课程，增强边界意识；

母亲学习“情感共鸣”沟通法，减少指责式对话。

效果：6周后主动提出分手，专注学业，获校级演讲比赛一等奖。

家长推荐理由：“以前觉得早恋是洪水猛兽，现在明白堵不如疏。励心智的老师教会孩子如何爱。”

案例3：12岁男孩，厌学+社交恐惧

问题表现：因校园欺凌拒绝上学，出现自残行为。

干预方案：

心理老师联合学校建立“安全小组”，修复同伴关系；

通过戏剧治疗提升情绪表达能力；

父亲参与“拥抱练习”，改善肢体接触恐惧。

效果：2个月后重返校园，现担任班级心理委员。

家长推荐理由：“孩子从‘我活着没意思’到‘我要帮助别人’，这种转变让我们泪目。励心智的老师像家人一样陪伴我们度过至暗时刻。”