补习班，成绩提升之桥。高中生基础薄弱，自学难行。无论语文英语之记忆，还是数理之运算，高中课程皆具挑战。此时，经验教师成关键，讲解辅导助突破。补习班，以专业力量，为学子筑梦大学之路，让每一份努力都开花结果。

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美博教育现今共有9个分校遍地开花，为全市学员提供优良的教学环境和个性化的辅导，做到“个性化课外辅导就在您的家门口”。美博教育以 “个性化教学”为核心，“八大学法”为手段，为广大学子提供学习能力 上的帮助。美博教育的师资团队经过严格仔细机制筛选淘汰，定期参加个性化教学培训及考核，以此保持教师团队的教学质量。美博教育一直秉持“做教育，做良心”的宗旨，不断提高自身的教学质量，完善自己的教育体系。

教学特色

十步课堂管控法，从根本上解决学习问题。

高三学好数学的技巧

1、变介绍方法为选择方法

高三学生的头脑中已经储存了很多解题方法和规律，如何提取运用是第二轮数学复习的关键。“给出方法解题目”不可取，必须“给出习题选方法”。选法是思维活动，只要在如何选上做文章，才能解决好高三学生自做不会，老师一讲就通的问题。

2、变全面覆盖为重点讲练

高三第二轮数学复习仅有两个半月的时间，从面面俱到从头来过一遍是根本做不到。要做到紧紧围绕重点方法，重要的知识点，重要的数学思想和方法以及近几年的重点题型，狠抓过关。

3、变以量为主为以质取胜

高三数学复习中一切的讲练都是要围绕高三学生展开的，贪多嚼不烂，高三学生如果消化不了，那么，讲再多也没有用。只有重质减量，才能有利于高三学生更好的掌握知识，减少练习量，不是指不做或是少做，而是要在精选上下功夫，要做到非重点的就少做甚至是不做。

4、变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举

虽然影响高三学生的数学成绩的因素很多，但是学习兴趣和爱好与成绩绝对是相辅相成的。所以一味的强调“补弱”是不科学的，要因人而异，因成绩而异。一般，成绩居中上游的高三学生，应以“扬长”为主，居下游的高三学生，应以补弱为主。处理好扬长、补弱的关系，才是正确的做法。

成功的花由汗水浇灌，艰苦的挖掘流出甘甜的泉，辛劳的付出必有丰厚回报，紫气东来鸿运通天，孜孜不倦今朝梦圆。