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成绩能否决定一切?成绩真的很重要吗?现如今的学生为了考试考出好成绩都在全力奋斗。但事实上对于学生而言,学习成绩是很重要的参考依据,却并非是学生的一切。成绩给你更大平台、更多机会。好成绩的好处应该就是可以去到更好的学校,享受到更好的师资,拥有更大平台。
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教育咨询师:前期诊断学习问题。
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学科老师:指导学习方法,养成习惯。
心理辅导师:调节心态,激发斗志。
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高中政治第一轮复习方法指导
1、明确“打牢基础”的要求。基础知识是高考命题的首要依据。基础不牢固,教材掌握不熟练,直接制约学生能力的提高。打牢基础,就能为高考奠定胜局。
“基础”包括两方面内容,一是基本知识,即教材中的基本概念、基本观点和基本原理,以及如对知识“是什么”“为什么”“怎么办”的总结归纳(基本问题)等。二是基本技能,包括读题审题、提取信息、调动和运用知识、正确规范地解答问题、基本题型的答题思路等。
“打牢基础”的表征是准确记忆,但真正内涵在于理解,落脚点和最终检验标准在于会灵活运用知识分析解决实际问题。落实基础既要准确识记,更要真正理解,落脚点全在于运用。教师必须从传统的简单“死记硬背”的教学惯性中走出来,把教学的重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上,使高三复习同时成为学生思想认识提高的过程。按照这种要求着眼于应用抓基础,才是真正打牢基础,才能真正实现从“知识立意”向“能力立意”的转变。
2、高三一轮复习落实基础知识的要求和特点。由于一轮复习一般以课为单位,知识体系的构建、综合性要求是初步的、小范围的、逐步的;在与现实生活的结合上,选择热点、联系实际的着眼点主要在于理解和巩固基础知识(同时提高分析解决问题的能力)。
①依据考点全面落实基础知识。
要依据高考考点,与课程标准和教材结合,全面落实基础知识。要体现一个“全”字,强调一个“透”字,突出一个“活”字,做到一个“明”字,着眼一个“实”字,最基本的要求就是理清、明确。要引导学生准确、全面、深刻地把握每一个考点知识的内涵和外延,把握知识层次,建立合理的微观知识结构;要辨析易混知识点,排除理解上的误区;要进行适度拓展,把握知识的应用价值。教师决不能以“时间紧”为借口对教材内容随意取舍。
②重视构建知识体系。
构建知识体系,理清知识线索,在体系中把握知识,有助于学生记忆、调遣和运用知识,也是有效应对高考文综政治学科命题综合性的必然要求。复习课基本知识的教学要遵循“初步构建知识体系”——在宏观知识体系下“深化理解考点”——“回归优化知识体系”的基本思路,把微观具体知识复习与宏观知识体系建构有机结合起来。
③采取多样化的手段落实基础。宏观梳理与微观梳理相结合、结构性梳理与问题式梳理相结合、学生自主梳理与教师点拨引导相结合、知识梳理与现实生活相结合、知识梳理与典型题训练相结合,增强问题意识,激活学生思维,把基本知识与现实生活沟通起来,理解知识的应用价值,发挥典型题目对深化理解知识的作用,是把握知识、提升能力的有效措施。
以上是关于高中辅导的内容。那些曾经歪斜的脚印,已被岁月的沙漏悄悄抹去;然而,生活的道路,仍旧在你脚下无尽延伸,等待你去探索与征服。