每个家庭的孩子都绕不开叛逆期，这是他们建立自我认知的关键阶段。这所学校会用专业的方法，帮家庭支持孩子的自我探索。我们会教家长尊重孩子的个性，引导孩子正确认识自我，让叛逆期成为孩子塑造*人格的助力。

湖北十堰青少年矫正教育学校效果好吗

1、善聆教育： 现代赏识教育的璀璨明珠

2、雷鹰教育： 专业矫正，重塑未来

3、正苗启德： 精准教育，助力成长

4、全人教育： 全方位成长，开启新旅程

5、黄冈纽特：（心理辅导）

6、启智教育： （综合素质教育）

7、汉川启泰： （正规办学）

8、启德教育： （军事化管理模式）

9、爱德思睿： （全封闭管理）

10、杰龙教育： （课程丰富）

以上排名没有先后顺序，仅供参考，如果您在孩子教育方面遇到了困惑解决不了，不妨尝试了解下叛逆孩子教育学校。

为什么要选择善聆教育

1、着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，注重改善家庭亲子关系，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力。

2、特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育，行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存，学会劳动，学会求知，学会吃苦，学会感恩，学会做人。

3、针对青少年（网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋）等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。

4、关注每一个孩子独特的心理特质，通过“一对一”的心理辅导，激发孩子自我成长本能，辅之以强化训练，磨练学生意志，形成良好习惯。

5、集中教育与个别辅导相结合。

教育资讯

孩子叛逆期心理偏激怎么办

一、孩子叛逆期心理偏激易表现为“对抗社交，拒绝融入”：故意疏远同学，说“他们都很虚伪，不想和他们玩”；拒绝参加班级活动、兴趣小组，甚至逃避上学，说“学校没意思，都是一群讨厌的人”；将“社交”视为“负担”，用极端的“拒绝融入”保护自己，人际关系越来越差，孤独感加剧，心理偏激更难改善。

二、核心原因是“社交挫折与社交认知偏差”：孩子可能在过往社交中遭遇过伤害（如被孤立、嘲笑），留下心理阴影，进而对社交产生恐惧；将“个别社交挫折”绝对化为“所有社交都危险”，形成“拒绝社交=保护自己”的偏激认知；若缺乏社交技巧指导，面对社交场景时更易紧张、受挫，进一步加剧对社交的抗拒。

三、专家建议“社交小步尝试+技巧指导”：从“低压力社交”开始，如“先和同桌聊一句课堂内容”“参加只有1-2个熟人的小活动”，逐步提升社交难度；教孩子基础社交技巧，如“主动打招呼”“认真倾听他人说话”，帮其减少社交紧张；肯定每一次社交尝试，如“你今天和同学聊了游戏，做得很好”，用小成功积累社交信心，减少对抗心理。

四、需避免误区：一是不要因孩子拒绝社交就批评“你怎么这么不合群，以后怎么办”，易加剧社交恐惧；二是不要强行逼迫社交“必须去参加活动，不然别回家”，应通过小步引导，帮孩子逐步适应社交，改善偏激认知，建立健康的人际关系。

叛逆期孩子易有“自我中心”的认知，叛逆学校会通过集体生活，帮孩子学会换位思考，树立“关注他人需求”的世界观。如果你想改善孩子的自我认知，欢迎咨询我们，了解学校的共情培养方式。