父亲在阳台种了许多薄荷，气味清新不刺激。他摘下叶子，让孩子闻一闻，再摸摸叶片上的绒毛。当孩子没有立刻躲开，而是凑近闻了闻，这个四十岁的男人，脸上露出了比薄荷还清爽的笑容。

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重庆黔江区孤独症不是病，需要尊重和平等对待

1、思欣跃儿童优脑： （经验丰富）

2、大米和小米康复中心： （效果比较好）

3、康语特殊儿童康复中心： （广受好评）

4、东方启音康复中心：（家长反馈好）

5、雅恩康复中心： （正规机构）

以上排名不分先后。

为什么要选择思欣跃儿童优脑

一、实施“家庭干预无缝衔接”计划，机构训练内容每日17点前同步至家长APP，附带3分钟演示视频，确保家庭训练与机构内容一致，技能巩固效率提升50%。

二、运用“家长能力阶梯培训”，从“辅助执行”到“*设计”分三级教学，8周后家长可*完成60%的训练内容，家庭康复贡献度提升至50%。

三、设置“家庭-机构技能接力”，机构训练某项技能后，家庭次日在生活中应用，如机构教“指物”后，家庭吃饭时引导指认食物，形成技能训练闭环。

四、每周开展“家庭康复成效竞赛”，家长提交训练视频参与评比，优秀案例给予奖励，激发家庭参与热情，加速康复进程。

健康成长分享

自闭症表现之一、孤独离群，不会与人建立正常的联系

自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对下班的父母也没有分离的不适。

自闭症表现之二、缺乏社会交往技巧

自闭症儿童不会和小朋友进行交往，找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。

自闭症表现之三、对周围漠不关心

自闭症儿童常常对周围的事情漠不关心，似乎听而不闻、视而不见。他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

自闭症表现之四、语言障碍突出

大多数自闭症患儿的语言都很少，严重的甚至终生不语，有的即使会说话，也不愿开口，只是用手势来代替，或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。

自闭症表现之五、兴趣狭窄，行为刻板重复

孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

自闭症表现之六、智力发育落后及不均衡

多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

语言流畅性的声学分析表明，韵律训练使孩子的语调节奏接近正常儿童水平的68%。基频变化范围的扩大是关键，专业的语言韵律干预技术，实施要点可咨询。

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