郑州卡耐基演讲口才培训学校
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机构名称:郑州卡耐基演讲口才培训学校

发布时间:2017-03-15 15:46:52 热度:98

  肖文荣(英语教师)
  参加训练以前情况:
  讲得不好,开家长会时不知说什么,表达不准确。提高口语能力。
  参加训练后情况:
  我从老师那学到了很多好的教学方法,现在我把从老师那儿学到好的方法用于教学中去收到了很好的效果。学生们也特别爱听我讲课。以前开家长会的时候我非常紧张,直哆嗦,现在也克服了。家长也很奇怪,以前开家长会时说不了几句话,现在怎们这么能说啊。有一次学校活动,我做评委,要对每一位老师做点评。我运用在学到的知识,很坦然的说出几点来,大家也觉得很好。
  王小璞:(公务员)
  参加训练以前情况:
  在机关工作,每天大会小会不断,想把关键思想表达好点,是很重要的。面对比自己差的人还好,要是面对专家、领导讲话时很紧张。希望无论对象是上级还是下级,无论人多还是人少,都能优雅的表达出自己的想法。
  参加训练后情况:
  首先,就是增强了我的自信心,尤其是第一次得奖之后,一下子提高了我的自信心。其次,以前当着专家、领导讲话时,我心里非常紧张,通过的学习和训练以后,这种现象好多了。机关领导评议时,不仅要讲评领导的优点还要讲缺点。我以前开这种会时很紧张,因为既有上面的领导又有下面的同事,优点表达的不正确,给人的感觉就象奉承,我就特别的怕,经过训练以后,我在讲评领导的时候,运用老师交给我的方法,举了几个事例来说明领导的优点,尽量使用充满激情语言,让领导感觉到我是发自内心的赞扬,效果非常好!
  李文贺(中国银行 行政主任)
  参加训练以前情况:
  一次和领导出门,回来后要汇报工作,15分钟的话5分钟就讲完了,领导要我表达的和我想表达的都没说出来。领导让我慢点说,他越让我慢我越慢不下来,后来领导只能说:“这么着,我问你答吧。”还有就是5人以下我说话还可以,5人以上就不知道自己说什么了。
  参加训练后情况:
  现在在人前讲话我有了充分的自信。我们公司共440多人,没受过训练之前,每次开会的时候非常紧张,事先我把所有的思想都写上,稿子厚厚的一摞,其实就是念稿子。现在我讲话时,只拿一张纸,而且是空白的,我所要讲的都在我的脑子里,不再念稿子。讲完之后,我还会问其他领导有什么意见。通过学习我不仅增强了自信,还学到了方法。领导对我说:“将来你一定会超过我。”
  曾飞强(坤海厨饰公司 副总经理)
  参加训练以前情况:
  每次在台上,员工看着我,想不起说什么好。经常说了半天,连自己都不知道说什么。抓不住重点。经常会和客户一起吃饭,吃饭时根本不知道怎么跟人家沟通。学习的目的是想学怎样与人沟通,怎样在台上说话流畅一点。
  参加训练后情况:
  通过学习,我觉得我取得了很大的成就。第一,讲话有条理了,每个月我们都有总结会。以前我总是上去讲几句话。5月初,我在总结会上提出我的观点,如何提高质量降低成本。我针对每一个工作,怎样合理利用,怎样改进,做了有条理的说明,最终公司采纳了我的意见。到了月底结算,我的计划为公司节约了一大笔钱,我没想到计划实施后的效果这么名显。原来讲话有条理可以直接带来效益。第二,通过学习,增强了我的自信心,现在上台讲话我已经变得轻松自如了。

课程大纲

 

第一部分 引言 1、认识“口才”;
2、认识自我;
3、认识同学 。
第二部分 当众表达的原则一:突破心理 1、通过讨论、分享的方式明确当众表达的问题,并了解其普遍性;
2、通过事例把表达原则与工作、生活相结合;
3、明确改变及提升的途径。
第三部分 当众表达的原则二:语言的具体化 1、通过讨论、分享的方式明确问题;
2、通过事例把问题与工作、生活相结合;
3、明确提升和改变的途径及方式。
第四部分 训练一:叙事结构—六何公式 1、分析了解能力的获取途径;
2、明确叙事在表达中的作用;
3、学习叙事结构;
4、抽取部分人员现场体验—现场报道。
第五部分 当众表达的原则三:表达感受 1、通过问题讨论,分析表达的真实内容;
2、明确表达的实质;
3、现场模拟训练—体验“感受”在表达中的体现
第六部分 当众表达的原则四:条理清晰 1、分析、沟通工作生活中与之相关的问题;
2、明确增强条理的方式;
3、通过事例更清晰地了解其应用方式。
第七部分 当众表达的原则五:和谐沟通 1、通过问题讨论分析表达与观众的关系;
2、明确临场沟通方向;
3、分享沟通的具体方法。
第八部分 当众表达的原则六:忘我表现 1、通过问题讨论认识“完美演讲”并不难;
2、明确表达时肢体、眼神的运用;
3、明确获取“完美演讲”的途径。
第九部分 训练二:即席发言 1、即席发言认识;
2、即席发言的思路及方法学习;
3、即席发言现场训练;
4、无主题即席发言的方法分享。

 

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