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内部培训师
内部培训师

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联系人:张老师
课时:随到随学
咨询电话:400-6060-447

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适用对象

  需要担任授课任务的讲师

  培训目标

  当本次学习结束时,学员能够掌握作为企业内训讲师的基本授课技巧,主要表现在以下方面,他们能够:

  阐明成人学习的特点与企业培训的基本原则

  掌握身体语言及声音运用技巧与内容组织技巧

  掌握培训课程开发设计的基本原则与步骤方法,并能掌握培训培训大纲与讲师教案的编写技巧

  掌握培训授课的实施准备技巧

  掌握课堂中调动学员参与的互动方法与技巧,掌握针对问题学员的管理技巧

  掌握四级培训评估的基本原则与方法

  培训大纲

  第一单元 认识企业培训

  1.1认识培训

   成人学习2特点

   成人学习4规律

   培训4步曲

   讲师4角色

  1.2讲师具备6能力

   开发力

   呈现力

   感染力

   实施力

   引导力

   学习力

  第二单元 演讲呈现技巧

  2.1呈现四要素

   克服紧张

   身体语言

   声音

   感染力

  第三单元 内容组织技巧

  3.1SWAY技巧

   Structuring 结构技巧

   内容组织的公式:PREP/SPA/POP/4P结构

   Weaving 联系技巧

   Adding support 论证技巧

   Yourself 生动技巧

  第四单元 课程开发技巧

  Step 1:培训需求调查

   期望值与现状之间的差距

  Step 2:设定培训目标

   有效培训目标的三大要素

   常用动词有:了解-明白-理解-熟悉-分析-综合运用

  Step 3:设计课程结构

   课程结构设计基本原理

  针对态度:引起动机

  针对知识:起点行为

  针对技能:分段练习

   知识技能型课程结构设计步骤

  Why:引起动机

  What:解释概念

  How:说明步骤

  Pactice:强化练习

  Apply:应用要点

  Action Plan:行动计划

   问题解决型课程结构设计的步骤

  Step 4:选择培训方法

  Step 5:准备教材资料

   编写课程大纲

   编写讲师PPT

   编写讲师手册

   编写学员教材

   准备散页资料

   准备视听资料

  Step 6:课程试讲与修改

   教学目标调整(目标测试法)

   教材内容评估

   授课技巧评估

   课程内容的补充

   课程内容的修订

  Step 7:设计评估方法

   Reaction:反应评估

   Learning:学习评估

   Action:行为评估

   Result:结果评估

  第五单元 课程实施准备技巧

   备资料

   备自己

   备场地

   备地点

   备学员

  第六单元 课程引导技巧

   启程

   调动参与

   提问

    总结

    干预

  第七单元 讲师风格及发展

   原则:扬长避短

   四种不同风格

   课程与性格匹配

  郑州卡耐基演讲口才培训学校隶属于北京东方行知国际教育科技有限公司河南分公司,是一家致力于素质教育研发、推广、运营为一体的教育高科技公司,倡导并实践“行”文化的论证与研究,提出了素质教育就是做人教育的理念。中国当众讲话训练网络学院,结合中外素质教育的成功典范,如美国卡耐基的教育理念,成功学的教育理念,现代化的教练技术等手段,通过近十年的社会办学经验,自主研发七大课程:领导演讲口才与管理沟通、职场精英当众讲话训练、大学生创业口才训练、青少年口才艺术训练、魅力口才训练、小学生语言突破训练、幼儿语言启蒙训练;是目前国内最专业、最系统、最完善的当众讲话训练体系。
  郑州卡耐基演讲口才培训学校课程介绍:
  《当众讲话》训练课程采用实际训练的方式,通过大量不同主题的当众讲话训练,克服人们当众讲话时的紧张怯场心理,建立自信,顺其自然地表达自己的想法,出众地展现自己,给听众留下良好深刻的印象。
  《人际关系》采用课堂参与讨论、课后实践的“学做合一”的教学形式,既生动有趣又富有实效,帮助人们解决社会生活中最重要的问题:如何与工作、生活中的人相处得更好并影响他们,使自己广受欢迎,赢得更多的机会与合作。
  《和谐销售》将销售的五大则用中国的生动有趣的案例进行讲解,让学员从学习和实践中少走弯路,最大程度地减少探索时间从而得到最科学有效的销售方法。不仅可以帮助我们推销产品,还能够帮助我们推销思想,推销观念,更能够帮助我们推销最重要的一个产品――我们自己。
  办学宗旨:借鉴国外先进教育教学理念,引导国民注重心理素质的教育,提高适应社会生活能力,推进素质教育在我国的开展。
  校  训:自信 热忱 快乐 和谐 教育理念:培养自信以提升心理素质; 完善自我以建立和谐生活; 利人利己以实现成功人生。
  教学方法:“启发、参与式”、“教学做合一”。

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