社区活动日，母亲推着孩子的轮椅经过画展。她特意停在色彩明亮的画前，轻声描述画面。当孩子的手指轻轻点向画中的蝴蝶，她立刻蹲下身，顺着他的指尖讲蝴蝶的故事，盼着他能慢慢走进这斑斓世界。

孩子健康成长热线：182-3901-6069。

广西南宁自闭症原因

1、思欣跃儿童优脑： （团队专业）

2、大米和小米康复中心： （效果明显）

3、康语特殊儿童康复中心： （全日制教学）

4、东方启音康复中心： （以孩子为中心）

5、雅恩康复中心： （注重孩子多样性）

以上排名不分先后。

为什么要选择思欣跃儿童优脑

一、实施“感统技能7天突破”计划，针对触觉防御、平衡失调等核心问题，每日3次专项训练，每次15分钟高强度刺激，配合肌肉放松，2周可见显著改善。

二、运用“感觉输入组合拳”，将前庭、本体、触觉训练同步进行，如在平衡木上抛接触觉球，单次训练覆盖3种感觉统合需求，效率提升50%。

三、配备“感统进展速测仪”，通过平衡测试仪、触觉识别板等工具，每日量化训练效果，达标项即时升级难度，避免训练不足。

四、建立“感统-行为联动模型”，感统训练后1小时内开展社交互动，利用感觉统合改善的窗口期强化社交技能，加速双重康复。

健康成长分享

自闭症的孩子大多是2~3岁左右的，所以在引导的过程中，家长朋友们一定要遵循孩子发展的生理规律，根据孩子实际的发展特点，循序渐进的进行。引导自闭症的儿童是一个循序渐进的过程，千万不要过于着急，如果在过程中对于孩子大吼大叫则会让孩子产生更大的心理阴影，或是更大的反应等等对于治疗孩子的自闭症，没有任何的帮助和好处。

在日常生活中家长朋友们也要尽量的去做示范，做引导，怎么样教孩子去沟通交流，怎么样和小朋友一起去玩耍，或是怎么样进行语言的发展，通过言传身教，这样能够帮助孩子去学习了解应当如何去做来改变这一现状。

在日常生活中可以根据自闭症的情况进行引导利用孩子的发展特点来帮助孩子找到自己的突破口。比如孩子喜欢拼乐高，我们可以在孩子拼乐高的时候教他说颜色或是数数等等，让他能够通过自己喜欢的乐高积木来进行学习其他的相关内容既能够让孩子保持安全感，也能够让他接触新鲜的事物，逐渐的改善自闭的情况。

以上是小编和大家分享的，在日常生活中如何帮助自闭的孩子走出他的小世界，在这期间需要父母的长期陪伴，并且需要日复一日的重复，这样才能帮助孩子有所改变，跟上自己同龄人的脚步。

林淑芳有分享过：“健康要从心理健康做起，不要忽视了“看不见的健康”而影响整个人生。”儿童的自闭症就是看不见的健康，所以我们也要重视引导，这样才能帮助孩子走出心理自闭的情况。

语言样本分析系统显示，采用自然情境教学法6个月后，孩子的自发语言长度平均增加2.3个词。这验证了嵌入式语言干预的有效性，基于孩子兴趣的语言引导策略，如果您有这方面的需要，可咨询。

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